Pemanfaatan Aplikasi berbasis Artificial Intelligence untuk Pengembangan Bahan Ajar Guru di SMP Negeri 2 Kahu

Authors

  • Andi Baso Kaswar Universitas Negeri Makassar Author
  • Fhatiah Adiba Universitas Negeri Makassar Author
  • Dyah Darma Andayani Universitas Negeri Makassar Author
  • Nurjannah Nurjannah Universitas Islam Ahmad Dahlan Author
  • Andi Akram Nur Risal Universitas Negeri Makassar Author

DOI:

https://doi.org/10.61220/kreativa.v2i1.20243

Keywords:

artificial intelligence, bahan ajar, gemini, guru

Abstract

Media pembelajaran memainkan peran penting dalam meningkatkan pengalaman belajar peserta didik di sekolah. Salah satu unsur terpenting  yang menentukan kualitas dalam desain media pembelajaran adalah bahan ajar.  diperoleh. Faktanya, proses penyusunan bahan ajar yang efektif dengan cara konvensional membutuhkan perencanaan yang matang, waktu yang lama, pemahaman yang mendalam tentang kurikulum, serta kemampuan untuk menyajikan materi dengan pendekatan yang inovatif.  Namun, upaya-upaya peningkatan kompetensi guru dalam pengembangan bahan ajar berdasarkan kegiatan yang telah banyak dilakukan sebelumnya hanya berfokus pada pengembangan bahan ajar dalam konteks pemanfaatan media digital dan konteks materi bahan ajar. Dengan banyaknya kesibukan administrasi dan pengajaran di kelas, guru semakin kesulitan untuk mengembangkan bahan ajar dengan efektif dan efisien jika menggunakan cara-cara konvensional. Permasalahan ini juga terjadi pada sebagian Guru SMP Negeri 2 Kahu Kabupaten Bone Sulawesi Selatan yang merupakan mitra dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini. Oleh karena itu pada kegiatan program kemitraan masyarakat ini dilaksanakan pelatihan pemanfaatan aplikasi berbasis Artificial Intelligence (AI) untuk pengembangan bahan ajar guru. Kegiatan ini terbagi ke dalam 3 tahapan yaitu tahap persiapan, pelaksanaan kegiatan dan tahap evaluasi. Dimana materi inti yang disampaikan adalah berkaitan dengan teknik penggunaan prompt Google Gemini dalam mendukung dan membantu guru untuk penyusunan dan pengembangan bahan ajar.  Hasil pelatihan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan yang signifikan pada para peserta terkait pengetahuan dan kompetensi peserta dalam pengembangan bahan ajar dengan memanfaatkan aplikasi berbasis AI.

References

Afandi, A. (2013). Pendekatan open-ended dan inkuiri terbimbing ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah dan representasi multipel matematis. PYTHAGORAS Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 8(1), 1–11.

Akram, A., Nurindah, N., & Nasir, N. (2022). Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Multimedia dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di Desa Anrihua Kab. Bulukumba. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 2(1), 223–226.

Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan bahan ajar berbasis ADDIE model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42.

Dogan, S., Dogan, N. A., & Celik, I. (2021). Teachers’ skills to integrate technology in education: Two path models explaining instructional and application software use. Education and Information Technologies, 26, 1311–1332.

Hamimah, Zainil, M., Anita, Y., Helsa, Y., & Kenedi, A. K. (2022). Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Berbasis STEM Sebagai Solusi Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19 Bagi Guru Sekolah Dasar. Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 33–42.

Hufri, H., Dwiridal, L., & Amir, H. (2021). Peningkatan Kompetensi Guru-Guru SMP 33 Solok Selatan Melalui Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Kontekstual Berdasarkan Pendekatan Saintifik. Jurnal ABDINUS: Jurnal Pengabdian Nusantara, 4(2), 439–446.

Hufri, H., Dwiridal, L., & Sari, S. Y. (2021). Peningkatan kompetensi guru-guru ipa smp/mtsn lubuk sikaping melalui pelatihan pengembangan bahan ajar berbasis kontekstual. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 6(1), 170–177.

Liu, Y., Chen, L., & Yao, Z. (2022). The application of artificial intelligence assistant to deep learning in teachers’ teaching and students’ learning processes. Frontiers in Psychology, 13, 929175.

Nurfaizah AP, N. A. P. (2020). Peningkatan kompetensi guru sekolah dasar dalam mengembangkan bahan ajar digital di Kabupaten Gowa. Jurnal Publikasi Pendidikan, 10(3), 266–270.

Rafiudin, R., Mansur, H., Mastur, M., Utama, A. H., & Satrio, A. (2021). Pelatihan pengembangan bahan ajar elektronik (e-book) di SMKN 1 Banjarmasin. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 9–15.

Setiawan, B. A., & Jatmikowati, T. E. (2021). Pelatihan pengembangan bahan ajar handout berbasis aplikasi canva bagi guru di SMA Baitul Arqom. Abdi Indonesia, 1(1), 1–8.

Sun, Z., Anbarasan, M., & Praveen Kumar, D. (2021). Design of online intelligent English teaching platform based on artificial intelligence techniques. Computational Intelligence, 37(3), 1166–1180.

Xu, S., Wang, T., Dai, J., & Wu, D. (2022). [Retracted] Design and Implementation of Intelligent Teaching System Based on Artificial Intelligence and Computer Technology. Security and Communication Networks, 2022(1), 6300299.

Published

2024-07-30

Citation

Issue

Section

Articles

How to Cite

Pemanfaatan Aplikasi berbasis Artificial Intelligence untuk Pengembangan Bahan Ajar Guru di SMP Negeri 2 Kahu. (2024). Jurnal Kemitraan Responsif Untuk Aksi Inovatif Dan Pengabdian Masyarakat, 2(1), 21-28. https://doi.org/10.61220/kreativa.v2i1.20243

Similar Articles

1-10 of 15

You may also start an advanced similarity search for this article.