ETOS KERJA DALAM PERSPEKTIF MANAJEMEN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MULTIKULTURAL
DOI:
https://doi.org/10.61220/ri.v2i1.012Keywords:
Etos Kerja, Manajemen, PAI MultikulturalAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan konsep etos kerja dalam perspektif manajemen pendidikan agama Islam multikultural. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan jenis kajian kepustakaan atau library research. Adapun analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis datanya Miles & Huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pendidikan agama Islam multikultural melibatkan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian sumber daya pendidikan agama Islam dalam konteks yang multikultural. Pendekatan ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang menghargai keragaman budaya, suku, ras, dan latar belakang peserta didik. Dalam konteks manajemen pendidikan agama Islam multikultural, etos kerja memiliki peran penting yaitu (1) Menjunjung tinggi profesionalisme, (2) Menghargai keragaman, mempromosikan toleransi dan saling menghormati, (3) Membangun kerjasama dan kolaborasi, (4) Komitmen terhadap keadilan dan kesetaraan dan (5) Pemecahan masalah dan inovasi. Adapun Strategi untuk mensosialisasikan etos kerja yang inklusif yaitu (1) Kepemimpinan yang inspiratif, (2) pengembangan kapasitas, (3) Kebijakan yang mendukung dan (4) Komunikasi yang efektif. Temuan ini memberikan implikasi praktis bagi pengembangan kurikulum, pelatihan guru, dan strategi manajemen pendidikan yang responsif terhadap keragaman budaya dan latar belakang peserta didik yang beragam.
References
Ahdar, M. (2019). “Tantangan pendidikan islam di indonesia pada era globalisasi.” JURNAL Pendidikan Islam, 17(1).
Aladdiin, H. M. F., & PS, A. M. B. K. (2019). “Peran Materi Pendidikan Agama Islam di Sekolah dalam Membentuk Karakter Kebangsaan.” Jurnal: Penelitian Medan Agama Vol., 10(2).
Anan, A. (2020). “Implementasi Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikultural Dalam Membangun Kerukunan Beragama Peserta Didik.” Pendidikan Multikultural, 4(1).
Araniri, N., Teknologi, M. K., & Pembelajaran, P. (2022). “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menerapkan Pendidikan Multikultural.” Jurnal Al – Mau’izhoh, 4(1).
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2023). “Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif.” Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(1).
Azis, R. (2019). “Hakikat dan Prinsip Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Inspiratif Pendidikan, 8(2).
Diana Mutmainnah, S. (2020). “Manajemen Kepemimpinan Dalam Meningkatkan Etos Kerja Islami Karyawan Pt. Disthi Mutiara Suci Banyuwangi Pasca Pailid.” Jurnal Al-Idarah, 2(1).
Eriani, E. D., Susanti, R., Si, M., & Pd, M. (2023). “Hubungan Penerapan Bhinneka Tunggal Ika dan Nilai - Nilai Pancasila dengan Profil Pelajar Pancasila.” Jurnal Pengabdian West Science, 2(01).
Gea, S. (2016). “Komunikasi Antarpribadi Pimpinan Dengan Karyawan Dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan Di Kentucky Fried Chicken ( Kfc ) Suzuya BinjaI.” Jurnal Commed, 1(1), 30–49.
Gesi, B., Laan, R., Lamaya, F., & Program. (2019). Manajemen Dan Eksekutif. Jurnal Manajemen, 3(2).
Hakim, L., Sugiarto, F., & Kamilaini, F. (2023). “Pendidikan Multikultural Dalam Perspektif Agama-Agama: Studi Perspektif Islam , Kristen dan Hindu.” IISEDU: Islamic Education Journal, 1(1).
Halimatussa’diyah. (2019). “Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Multikultural Dalam Dunia Tarekat.” Pendidikan Multikultural, 3(2).
Hermawansyah. (2021). “manajemen lembaga pendidikan sekolah berbasis digitalisasi di era covid-19.” Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan, 12(1).
Jufri, H. Al. (2022). “Pengaruh gaya kepemimpinan partisipatif dan lingkungan kerja terhadap etos kerja guru.” Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 11(2).
Kholilullah. (2023). “Menjalin Kerjasama Dalam Pendidikan Islam.” Aktualita; Jurnal Penelitian Sosial Dan Keagamaan, 13(1).
Mashuri, S. (2021). “Pendidikan Agama Islam (Pai) Multikultural Perspektif Pembelajaran Integratif.” Jurnal Paedagogia, 10(1).
Maspeke, R. R., Pioh, N., & Undap, G. (2017). “Manajemen Dana Desa Dalam Meningkatkan Pembangunan Di Desa Doloduo Kecamatan Dumoga Barat Kabupaten Bolaang Mongondow.” Eksekutif:Jurnal Jurusan Ilmu Pemerintahan, 2(2).
Mawahibah, S., Serang, S., & Ramlawaty. (2022). “Pengaruh Motivasi, Kompetensi, dan Etos Kerja terhadap Kinerja Pegawai pada Kantor Kesyahbandaran Utama Makassar.” Journal of Management Science (JMS), 3(1).
Muhadi, I. (2019). “Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Multikultural Dalam Masyarakat Muslim Tengger.” Pendidikan Multikultural, 3(2).
Mukhlas, A. A. (2020). “Pendidikan Agama Islam Multikultural Dalam Interaksi Sosial Masyarakat Di Laban.” Pendidikan Multikultural, 4(2).
Muntaqo, R., & Huda, M. K. (2018). “Etos Kerja Islam Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Paramurobi, 1(1).
Oktiana, S., & Putriana, M. (2024). “Analisis Etos Kerja Islam Pada UMKM Rumah Produksi Olis Kota Jambi.” Jurnal Nuansa: Publikasi Ilmu Manajemen Dan Ekonomi Syariah, 2(1).
Putri, V. D., Zulfadil, Z., & Aulia, A. F. (2023). “Pengaruh Kepemimpinan Dan Etos Kerja Terhadap Prestasi Kerja Pegawai Melalui Komitmen Organisasi Pada Kantor Dinas Pertanian Dan Perikanan Kabupaten Indragiri HulU.” Jurnal Sosial Humaniora Terapan, 5(1), 40. https://doi.org/10.7454/jsht.v5i1.1016
Rusanti, E., & Sofyan, A. S. (2023). “Peran pemimpin Islami terhadap performa karyawan melalui etos kerja Islami dan motivasi kerja intrinsik.” INOVASI: Jurnal Ekonomi, Keuangan Dan Manajemen, 19(4).
Satriya, B. (2020). “Proteksi Terhadap Hak Keselamatan Tenaga Kerja Berlatar Multi Agama Dalam Perspektif Islam dan Ham.” Jurnal Pendidikan Multikultural, 4(1).
Suharnianto. (2020). “Konstruksi Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Multi Agama.” Pendidikan Multikultural, 4(2).
Tua, N., Gaol, L., Kristen, P. A., Siburian, P., Pendidikan, M., Universitas, P., & Medan, N. (2018). “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru.” Kelola:Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1).
Werdiningsih, W., .Supriyanto, & Timan, A. (2019). “Upaya Meningkatkan Etos Kerja Guru melalui budaya disiplin waktu.” Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(2).
Widyastuti, Y. (2021). “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah , Etos Kerja dan Iklim Kerja Terhadap Kinerja Guru SMK Muhammadiyah 1 Playen.” Media Manajemen Pendidikan, 4(1).
Yeyen Afista, Rifqi Hawari, U. S. (2021). “Pendidikan Multikultural Dalam Transformasi Lembaga Pendidikan Islam Di IndoneSIA.” Evaluasi, 5(1).
Yumnah, S. (2020). “Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Mengintegrasikan Nilai-Nilai Multikultural.” Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(1).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ismail, Muhammad Akbar (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Email : referensi@lontaradigitech.com
