PENGARUH PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKHLAK PESERTA DIDIK DI SMKN 4 GOWA

Authors

  • Nursinah SMKN 4 Gowa Author

DOI:

https://doi.org/10.61220/ri.v2i2.001

Keywords:

Pembelajaran, Pengaruh, Pendidikan Agama Islam, Akhlak

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap akhlak peserta didik di SMKN 4 Gowa. Menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana pembelajaran PAI berkontribusi dalam pembentukan akhlak siswa dan faktor-faktor yang mempengaruhi proses tersebut. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru dan siswa, observasi kelas, serta analisis dokumen kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PAI memberikan dampak positif terhadap akhlak peserta didik, termasuk peningkatan dalam sikap sopan santun, tanggung jawab, dan rasa hormat. Namun, terdapat tantangan seperti keterbatasan waktu dan minat siswa yang mempengaruhi efektivitas pembelajaran. Siswa mengungkapkan perlunya metode pengajaran yang lebih interaktif dan relevan dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menyarankan agar kurikulum dan metode pengajaran PAI dikembangkan untuk lebih menarik dan kontekstual, guna meningkatkan kontribusinya terhadap pembentukan akhlak. Temuan ini diharapkan dapat memberikan panduan bagi pengembangan kurikulum pendidikan agama yang lebih efektif dan relevan di sekolah kejuruan.

References

Ahmad, M. Y., & Nurjannah, S. (2016). Hubungan Materi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Kecerdasan Emosional Siswa. Jurnal Al-Hikmah, 13(1), 1-17.

Al-Ghazali, A. H. (2010). Ihya' Ulum Al-Din. Jakarta: Mizan.

Bandura, A. (1986). Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. Englewood CLiffs: NJ: Prentice-Hall.

BNSP. (2021). Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: BNSP.

Firmansyah, M. I. (2019). PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : PENGERTIAN, TUJUAN, DASAR, DAN FUNGSI. Jurnal Pendidikan Agama Islam -Ta’lim, 17(2), 79-90.

Hanafi, Y. (2021). MENDESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) BERWAWASAN MODERASI BERAGAMA UNTUK MEMBENTUK PESERTA DIDIK YANG TOLERAN DAN MULTIKULTURAL. Retrieved from Repository Universitas Negeri Malang: https://repository.um.ac.id/1193/

Hasan, Tang, M., & Habibah, S. (2024). PENERAPAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA TERHADAP PERILAKU SISWA KELAS IX DI SMPN 4 GOWA. REFERENSI ISLAMIKA: Jurnal Studi Islam, 2(1), 137-146.

Mahmudi. (2019). PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN PENDIDIKAN ISLAM TINJAUAN EPISTEMOLOGI, ISI, DAN MATERI. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1).

Majid, A., & Andayani, D. (2004). Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Murharyana, Al Ayyubi, I. I., & Rohmatulloh, R. (2023). PENDIDIKAN AKHLAK ANAK KEPADA ORANG TUA DALAM PERSPEKTIF AL-QURAN. PIWULANG: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(2), 175-191.

Musya'adah, U. (2018). PERAN PENTING PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR. AULADA: Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak, 1(2), 9-27.

Rasyid. (2015). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: Alfabeta.

Suwahyu, I. (2023). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TERHADAP AKHLAK PESERTA DIDIK. REFERENSI ISLAMIKA: Jurnal Studi Islam, 1(2), 44-62.

Downloads

Published

2024-08-20

Issue

Section

Articles

Similar Articles

1-10 of 48

You may also start an advanced similarity search for this article.