Beyond Coding: Penguatan Kepemimpinan, Inovasi, dan Kontribusi melalui Kegiatan Training Dasar Organisasi HIMATIF Universitas Malikussaleh
DOI:
https://doi.org/10.61220/Keywords:
Training Dasar Organisasi, Kepemimpinan, Inovasi, Teknologi Digital, Kontribusi, InformatikaAbstract
Kegiatan pelatihan kepemimpinan mahasiswa memiliki peran penting dalam membentuk generasi yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki kapasitas kepemimpinan, inovasi, dan kontribusi nyata dalam organisasi. Artikel pengabdian ini membahas pelaksanaan Training Dasar Organisasi (TDO) HIMATIF Universitas Malikussaleh dengan tema “Beyond Coding: Penguatan Kepemimpinan, Inovasi, dan Kontribusi”. Kegiatan ini dilaksanakan pada 29 Mei 2025 di Gedung Jurusan Informatika Universitas Malikussaleh, dengan dukungan dosen pendamping dan kolaborasi penuh dari Himpunan Mahasiswa Teknik Informatika (HIMATIF). Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, simulasi kepemimpinan, serta penyusunan rencana tindak lanjut oleh peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam lima aspek utama, yaitu penguatan kepemimpinan, literasi digital, kemampuan berinovasi, solidaritas organisasi, serta perumusan rencana pengembangan HIMATIF yang lebih progresif. Kegiatan ini membuktikan bahwa penguatan kapasitas mahasiswa melalui pelatihan berbasis sinergi antara teknologi dan kepemimpinan mampu memberikan dampak positif bagi organisasi kemahasiswaan. Kegiatan TDO HIMATIF diharapkan dapat menjadi model berkelanjutan dalam pengembangan organisasi mahasiswa, sekaligus menjadi praktik baik dalam mempersiapkan mahasiswa Informatika agar lebih adaptif, kreatif, dan berkontribusi di era digital.
References
Aji, G. N. S., Hidayatullah, I., & Sari, D. A. (2021). Pelatihan kepemimpinan mahasiswa berbasis experiential learning. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 112–120. https://doi.org/10.1234/jpkm.2021.112
Arifin, Z., & Nurdin, M. (2023). Leadership training for student organizations: Building adaptive and innovative leadership in higher education. Journal of Educational Development, 11(2), 145–158. https://doi.org/10.xxxx/jed.2023.11.2
Day, D. V., Fleenor, J. W., Atwater, L. E., Sturm, R. E., & McKee, R. A. (2021). Advances in leader and leadership development: A review of 25 years of research and theory. The Leadership Quarterly, 32(1), 101–114. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2020.101381
Husna, R., Fadillah, A., & Maulana, I. (2020). Penguatan kapasitas organisasi mahasiswa melalui training dasar organisasi. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 3(4), 215–224. https://doi.org/10.1234/jppm.2020.215
Komives, S. R., & Owen, J. E. (2020). Revisiting leadership identity development: Emerging perspectives. Journal of Leadership Education, 19(2), 1–14. https://doi.org/10.12806/V19/I2/R1
Ningsih, S., & Rahayu, T. (2022). Integrating character education into student leadership training: An Indonesian higher education context. Indonesian Journal of Educational Research and Review, 5(1), 55–68. https://doi.org/10.xxxx/ijerr.2022.51
Prasetyo, Y. T., & Sutopo, W. (2022). Digital leadership and innovation capability in higher education student organizations. Journal of Educational Development, 10(1), 55–67. https://doi.org/10.1234/jed.2022.55
Rahman, A., & Dewi, S. (2023). Integrasi literasi digital dalam pengembangan kepemimpinan mahasiswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 7(1), 45–59. https://doi.org/10.1234/jip.2023.45
Reichard, R. J., Walker, D. O., Putter, S. E., & Johnson, S. K. (2021). Leadership training design, delivery, and evaluation: Expanding the science of leadership development. Journal of Applied Psychology, 106(3), 443–462. https://doi.org/10.1037/apl0000483
Siregar, F., & Putra, H. (2024). Building organizational resilience through student leadership training in the digital era. Indonesian Journal of Community Engagement, 8(2), 101–115. https://doi.org/10.1234/ijce.2024.101
Torres, V. (2021). Student leadership in higher education: Identity, involvement, and learning. Journal of College Student Development, 62(4), 481–499. https://doi.org/10.xxxx/jcsd.2021.62.4
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Said Fadlan Anshari, Munirul Ula, Fijri Ahmad Yasin, Said Al-Ghiyats, Dinda Dinda, Nazirah Allisya Putri (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Email : kreativa@lontaradigitech.com
