PROGRESI DALAM FILSAFAT PENGETAHUAN DAN KETERKAITANNYA DENGAN FILSAFAT ISLAM SEBAGAI KONTEN PENDIDIKAN DI UNIVERSITAS

Authors

  • Juhri Universitas Muslim Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.61220/ri.v2i1.002

Keywords:

Filsafat, Islam, Pendidikan, Pengetahuan

Abstract

Filsafat adalah sebuah cabang pengetahuan dengan fokus pada pemahaman akan keberadaan, pengetahuan, nilai, akal, pikiran, serta bahasa. Di samping itu, filsafat mengeksplorasi tentang realitas, eksistensi, dan sifat kebenaran. Penulisan ini bertujuan untuk menguraikan evolusi serta relasi antara filsafat ilmu pengetahuan dan filsafat Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, menghimpun informasi melalui studi literatur guna mencapai sasaran tersebut. Temuan dari penelitian ini mengindikasikan bahwa evolusi filsafat ilmu tidak terlepas dari sejarah perkembangan sains, yang menjadi fondasi penting dalam evolusi pengetahuan. Filsafat ilmu mengandung unsur-unsur seperti ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Sementara itu, filsafat Islam berakar pada doktrin Islam, yang bersumber pada wahyu dari Allah sebagai kebenaran yang mutlak. Filsafat ilmu berperan sebagai katalis, memandangkan semua teori dan prinsip sudah tersaji dalam Al-Qur’an. Oleh karena itu, filsafat ilmu dan filsafat Islam dapat berkolaborasi dalam mengembangkan ilmu pengetahuan yang berdasarkan pada kebenaran yang mutlak. 

References

Abdullah, W. (2023). ISLAMIC PHILOSOPHICAL TRADITION: Knowledge and Man’s Path To God. Karimiyah, 3(1), 39–64. https://doi.org/10.59623/karimiyah.v3i1.29.

Adenan, A., & Mahendra, A. . (2023). Kontradiksi Filsafat Islam Di Era Modern. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 3574–3587. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i1.11583

Anggreini, Inggita Sukma, Muhammad Muhyi, I. Ketut, and Suratno Suratno. "Hakikat Ilmu Dan Pengetahuan Dalam Kajian Filsafat Ilmu." Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 9, no. 17 (2023): 396-402. doi: https://doi.org/10.5281/zenodo.8310477

Azami, Y. S., Putri, Y., Nurhuda, A., & Susanti, L. (2023). Konsep Pendidik Dan Peserta Didik Dalam Filsafat Islam. JIS: Journal Islamic Studies, 1(3), 311-341. Diambil dari http://qjurnal.my.id/index.php/jis/article/view/470.

Bimagfiranda, S. R., & Santosa, S. (2023). Pemikiran Fazlur Rahman Dalam Pendidikan Islam Dengan Dunia Modern. Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 9(3), 1397-1405. doi: https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v9i3.555

Fitrotunnisa, A., & Prasetyawati, S. (2023). Pandangan Filsafat Pendidikan Tentang Manusia, Masyarakat dan Lingkungan. Jurnal Studi Islam Indonesia (JSII), 1(1), 117-126. doi: https://doi.org/10.61930/jsii.v1i1.197.

Indah, S., Fitrisia, A., & Ofianto, O. (2023). Pemikiran Filsafat Islam. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 27459–27466. Retrieved from https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/11098

Kaipal Wahyudi. (2023). FILSAFAT IBNU RUSYD HUBUNGAN AKAL DENGAN WAHYU. Indonesian Journal of Islamic and Social Science, 1(2), 109-120. Diambil dari https://ejournal.iai-almuslimaceh.ac.id/index.php/IJISS/article/view/14

Khasyi’in, N. ., & Mahrida. (2023). PENGEMBANGAN KAJIAN POLITIK TOKOH KLASIK AL-FARABI. Jentera Hukum Borneo, 6(2), 25–40. Diambil dari https://ojs.uvayabjm.ac.id/index.php/jantera/article/view/594.

Luthfiah, N., Salminawat, S., Khadna, S. F., & Ulfa, M. (2023). Filsafat Dan Kriteria Kebenaran Dalam Perspektif Islam Dan Barat. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 7(1), 36-54. doi: http://dx.doi.org/10.24127/att.v7i1.2679

Maslan, D., & Nasution, M. I. P. (2023). Pendidikan Etika Bermedia Sosial Dalam Perspektif Islam: Antara Dosa Jariyah Dan Pahala Jariyah. Al-Ittishol: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam, 4(2), 155-176. doi: https://doi.org/10.51339/ittishol.v4i2.1041.

Nabila, N., Berutu, A. T., & Tambunan, N. F. A. (2023). FILSAFAT ILMU DI ERA GLOBALISASI. HIBRUL ULAMA, 5(1), 11-20. doi: https://doi.org/10.47662/hibrululama.v5i1.506.

Saputra, A., & Perkasa, S. (2023). FILSAFAT ISLAM NUSANTARA DAN MANIFESTASI KEARIFAN LOKAL. JOURNAL OF LAW AND NATION, 2(2), 60-67. Diambil dari https://joln.org/index.php/joln/article/view/25.

Sari, M., & Asmendri, A. (2020). Penelitian kepustakaan (library research) dalam penelitian pendidikan IPA. Natural Science, 6(1), 41-53. doi: https://doi.org/10.15548/nsc.v6i1.1555.

Takwim, T., & Ardimen, A. (2023). Metode Ilmiah dalam Tinjauan Filsafat. Journal on Education, 6(1), 5019-5023. doi: https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3670.

Umair, M., & Said, H. A. (2023). Fazlur Rahman dan Teori Double Movement: Definisi dan Aplikasi. Al-Fahmu: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 2(1), 71–81. https://doi.org/10.58363/alfahmu.v2i1.26.

Downloads

Published

2024-06-01

Issue

Section

Articles