Sosialisasi E-Modul Teknologi Informasi Berbasis Flipbook untuk Meningkatkan Literasi Digital Mahasiswa

Muhammad Arfan; Andi Tenriawaru; Gusti Arviana Rahman

doi:10.61220/mosaic.v2i3.540

Authors

Muhammad Arfan Haluoleo University Author
Andi Tenriawaru Haluoleo University Author
Gusti Arviana Rahman Haluoleo University Author

DOI:

https://doi.org/10.61220/mosaic.v2i3.540

Keywords:

e-modul, flipbook, Sosialisasi, teknologi informasi

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital mahasiswa melalui sosialisasi dan implementasi modul pembelajaran Teknologi Informasi berbasis flipbook pada Program Studi Ilmu Komputer, Universitas Halu Oleo. Latar belakang kegiatan ini adalah belum tersedianya modul digital yang terstruktur dan komprehensif sebagai sumber belajar bagi mahasiswa dan dosen. Kegiatan dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu koordinasi dengan ketua program studi, branding e-modul melalui media sosial, sosialisasi dan uji coba di ruang kelas, serta pengumpulan testimoni mahasiswa. Metode pelaksanaan meliputi pendekatan partisipatif dan deskriptif evaluatif dengan melibatkan 76 mahasiswa sebagai responden. Data diperoleh melalui observasi, dokumentasi, dan kuesioner untuk mengukur tingkat penerimaan dan efektivitas e-modul. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa memberikan respon sangat positif terhadap e-modul, dengan rata-rata tingkat kepuasan sebesar 89%. E-modul berbasis flipbook dinilai menarik, mudah digunakan, dan efektif dalam membantu pemahaman materi perkuliahan Teknologi Informasi. Kegiatan ini memberikan dampak nyata dalam meningkatkan literasi digital mahasiswa serta memperkuat integrasi teknologi pembelajaran di lingkungan kampus. Implementasi e-modul berbasis flipbook dapat menjadi model pembelajaran digital yang adaptif dan berkelanjutan dalam mendukung transformasi pendidikan di era digital.

References

Aisah, M. K., Pratiwi, M. P., Mentari, Maulinta, M., Mayangsari, M., Mesiana, Amar, M. Y., Stevano, M. A., Merdiyanto, & Widodo, A. (2025). Sosialisasi Literasi Digital untuk Meningkatkan Pemahaman dan Tanggung Jawab Pelajar di SMP dan SMA Manbaul Huda Desa Comok Sinar Jaya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 4(3), 329–338. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jpmi.v4i3.5892

Cynthia, R. E., & Sihotang, H. (2023). Melangkah bersama di era digital : pentingnya literasi digital untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31712–31723.

Judijanto, L. (2024). Analisis Pengaruh Tingkat Literasi Digital Guru dan Siswa terhadap Kualitas Pembelajaran di Era Digital di Indonesia. Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 2(2), 50–60. https://doi.org/10.58812/spp.v2i02.391

Juniati, S. R., Aeni, A. N., & Ismail, A. (2025). Pengembangan Media Flipbook untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa terhadap Materi Organ Tubuh Manusia. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 6(2), 229–242. https://doi.org/10.54371/ainj.v6i2.870

Lisa, D. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Perkalian Berbasis ICT (Information Communication and Technology) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis dan Motivasi Belajar Matematika. Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary.

Mahendri, R. P., Amanda, M., & Latifah, U. (2023). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Flipbook sebagai Media Pembelajaran Distance Learning. J-HyTEL: Journal of Hypermedia & Technology-Enhanced Learning, 1(1), 1–14. https://doi.org/https://doi.org/10.58536/j-hytel.v1i1.18

Munawir, Rofiqoh, A., & Khairani, I. (2024). Peran Media Interaktif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora, 9(1), 63–71. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.36722/sh.v9i1.2828

Overcash, J. (2003). Narrative research: A review of methodology and relevance to clinical practice. Critical Reviews in Oncology/Hematology, 48, 179–184. https://doi.org/10.1016/j.critrevonc.2003.04.006

Puspa, E. S., Safarudin, M. S., Heri Kurnia, Irawan, Mustofa, & Faridah, L. (2024). Pemanfaatan Media Sosial untuk Meningkatkan Komunikasi Akademik di Perguruan Tinggi. Journal of Human and Education, 4(6), 1367–1373.

Rohmah, S. S. (2025). Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik. Indonesian Journal of Islamic Educational Review, 2(1), 49–54. https://doi.org/10.58230/ijier.v2i1.212

Syamiya, E. N., Farliana, N., & Murjainah. (2024). Media Pembelajaran Berbasis Digital. PT Arr Rad Pratama.

Tasya, N., Cherryl, T. M., Rahmawati, N. O., Arif, A., & Hakim, L. (2024). Media Flipbook Interaktif untuk Pembelajaran Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 48270–48276.

Tsakpornu, N. K. (2019). Student Lecturer Relationship Enhancing Academic Performance at Universities. https://www.researchgate.net/publication/337026467