Implementasi Papan Prima Sebagai Permainan Edukatif dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar

Haryanti Dahlan; Saharuddin Saharuddin

doi:10.61220/mosaic.v2i3.541

Authors

Haryanti Dahlan University of Pattimura Author
Saharuddin Saharuddin University of Pattimura Author

DOI:

https://doi.org/10.61220/mosaic.v2i3.541

Keywords:

Belajar Matematika, Motivasi, Permainan Edukatif

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan siswa dalam pembelajaran matematika agar pembelajaran lebih interaktif dan bermakna dengan mengimplementasikan permainan edukatif. Pengabdian ini dilakukan di SDI Limbo No. 107 Kepulauan Selayar dengan fokus pada siswa kelas 5 pada materi perkalian dan pembagian pecahan. Metode yang digunakan adalah service learning dengan empat tahapan yakni; tahapan observasi, persiapan, tindakan, dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa implementasi permainan edukatif membuat siswa termotivasi dan terlibat untuk berpartisipasi. Berdasarkan hasil angket motivasi belajar siswa dengan hasil sebelum pembelajaran 38,5 dan sesudah pembelajaran 60,25 yang menunjukkan adanya peningkatan sebelum dan sesudah proses pembelajaran dengan peningkatan sebesar 56%. Kegiatan ini diharapkan dapat dilakukan bukan hanya di lingkup sekolah dasar namun, bisa juga dikembangkan ke jenjang SMP dan SMA.

References

Budiyani, A., Marlina, R., & Lestari, K. E. (2023). Analisis Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika. PHI: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 135. https://doi.org/10.33087/phi.v7i2.269

Elisyah, N., Fatwa, I., Widya, Hutabarat, D. A., & Humaira, Z. (2024). Pelatihan Gamifikasi: Implementasi Permainan Edukatif untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Swasta Srikandi Lhokseumawe. PUSAKA : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 29–37. https://doi.org/10.62945/pusaka.v1i2.164

Fatimah, F. N., Ulya, H., Afifah, N., Auliani, R., & Larasati, S. A. (2023). Alat Permainan Edukatif Sebagai Sumber dan Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 7(1), 44–56.

Gofur, M. A., Nuryanto, M., & Bahiyyah, F. (2024). Penggunaan Alat Permainan Edukatif (APE) Berbahan Limbah Lingkungan Dalam Pembelajaran Sains Di RA Nurul Ihsan Karang Bahagia Kabupaten Bekasi. Wildan: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 3(2), 91–107.

Handican, R., Darwata, S. R., Arnawa, I. M., Fauzan, A., & Asmar, A. (2023). Pemanfaatan Game Edukatif dalam Pembelajaran Matematika : Bagaimana Persepsi Siswa? RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 77–92. https://doi.org/10.32938/jpm.v5i1.4691

Muspita, Z., & Lilik Pratiwi Ningsih. (2024). Peningkatan kemampuan numerasi siswa melalui pendekatan kontekstual berbasis permainan edukatif. ALPATIH: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat, 2(2), 66–78. https://doi.org/10.70115/alpatih.v2i2.201

Novitasari, D., Munzil, M., Widodo, A., Fadhilah, A. S., Nada, H. N., Ariesta, N. A. F., Azizah, R., Saharani, S. N., & Nurhayati, S. (2024). Meningkatkan Minat Belajar IPA dengan Media Edukatif Berbasis Permainan Tradisional di Kelas VIII SMP. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 3(2), 429–436. https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p429-436

Nursafitri, F., Sarifah, I., & Imaningtyas. (2023). Pengaruh Metode Bermain Dalam Pembelajran Matematika. Efektivitas Metode Bermain Dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar, 7(2580–3735), 1807–1815.

Rahman, S. (2021). Merdeka Belajar dalam Menyambut Era Masyarakat 5.0. Prosiding Seminar Nasional, November, 265–276.

Rodiyah, R., & Siregar, N. (2024). Belajar Matematika yang Menyenangkan Melalui Metode Permainan Sebagai Alternatif Pembelajaran di Sekolah Dasar. JISER: Journal of Islamic and Scientific Education Research, 01(02), 56–62.

Sinaga, D. Y., & Pasaribu, S. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Game Untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa Dikelas Awal. PIJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 1(3), 432–443. https://doi.org/10.58540/pijar.v1i3.403

Solihah, A. P. S., Malihah, C. N., & ... (2025). Permainan Edukatif Berbasis Kartu untuk Meningkatkan Pemahaman Matematika Siswa SD. Buletin Ilmiah …, 4(1), 20–25. https://doi.org/10.56916/bipd.vxix.xxxxx

Sugiarto, S., Inuhan, M., Bonara, A. F., Taihuttu, S. M., Souhoka, R., & Sairiltiata, S. (2025). Meningkatkan Minat Belajar Matematika Melalui Permainan Edukatif pada Siswa SD Kristen Sera Increasing Interest in Learning Mathematics Through Educational Games in Sera Christian Elementary School Students Program Studi Pendidikan Matematika , Program St. 2.

Wulandari, I., Hendrian, J., Sari, I. P., Arumningtyas, F., Siahaan, R. B., & Yasin, H. (2020). Efektivitas Permainan Kartu sebagai Media Pembelajaran Matematika. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 11(2), 127–131. https://doi.org/10.26877/e-dimas.v11i2.2513

Yuliza, E., Bangun, P. B. J., Cahyono, E. S., Nurnawati, E., Puspita, F. M., Octarina, S., & Indrawati, I. (2025). Implementasi Permainan Edukatif Berbasis Lingkungan Melalui Pelatihan dan Pendampingan Bagi Guru-Guru. Jurnal Pepadu, 6(3), 448–456.