English and Gen Z Slang: A Sosiolinguistic Study of English Students
DOI:
https://doi.org/10.61220/pedagogy.v2i2.272Keywords:
Generasi, SLang Inggris, SosiolinguistikAbstract
Penelitian ini mengangkat fenomena penggunaan slang berbahasa Inggris di kalangan mahasiswa Program Studi Tadris Bahasa Inggris Universitas Islam Ahmad Dahlan (UIAD) Sinjai angkatan 2022 dan 2023. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis-jenis slang yang sering mereka gunakan, seberapa sering istilah tersebut muncul dalam percakapan, serta alasan sosial dan konteks di balik penggunaannya. Generasi Z, sebagai kelompok yang tumbuh di tengah budaya digital, kerap menyerap berbagai bentuk ekspresi bahasa informal yang berkembang pesat melalui media sosial seperti TikTok, Twitter, dan Instagram. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan sosiolinguistik dan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui studi literatur dan penyebaran angket secara daring kepada mahasiswa yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa slang seperti healing, slay, ghosting, dan delulu bukan hanya sekadar tren, melainkan bagian dari cara mahasiswa mengekspresikan diri, membangun keakraban, dan menunjukkan identitas kelompok. Dalam banyak kasus, slang digunakan untuk membuat komunikasi terasa lebih santai, emosional, dan relevan dengan situasi sosial mereka. Mahasiswa menunjukkan kemampuan beradaptasi dalam berbahasa, berpindah antara ragam formal dan informal sesuai kebutuhan. Penelitian ini memberikan gambaran bahwa penggunaan slang di kalangan mahasiswa tidak bisa dilepaskan dari realitas sosial dan budaya digital yang mereka hidupi, serta dapat menjadi bahan pertimbangan dalam pengembangan pembelajaran bahasa yang lebih kontekstual dan dekat dengan kehidupan nyata mahasiswa.
References
Bangun, M. A., Fadhlan, M., Nasution, A., Sinaga, N. R., & Fathiya, S. (2024). Analisis Pengaruh Media Sosial Terhadap Perkembangan Bahasa Indonesia di Era Globalisasi. 3, 1–9.
Chaer, A., & Agustina, L. (2010). Sosiolinguistik : Perkenalan awal. PT. Rineka Cipta.
Holmes, J. (2013). An Introduction Sociolinguistik. routledge.
Kaplan, A., & M. Haenlein, M. (2019). Bahasa dan Media Sosial:Analisis Semiotik. cipta pustaka media.
Malingkas, S, R. (2021). Pembentukan Kata dalam slang bahasa inggris Generasi Z di media sosial. Jurnal Bahasa Dan Sastra, 15(1), 22–31.
Malingkas, S. R. (2021). Word formation process of Gen Z slang In callahan’s Generation z dictionary. Undergraduate Thesis.
Manan, L. I. P., Aziz, F., Ferdiana, R., Ayu, R. S., Reinata, F., Rahma, W., Indonesia, S., & Pasundan, U. (2025). Analisis Penggunaan Bahasa Slang Pada Mahasiswa Pendidikan Bisnis. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 15254–15261.
Masdita, F. I., & Sawardi, F. . (2023). Bentuk Dan Pemakaian Kosakata Slang dalam Komunitas Sbyfess Pada Akun Twitter @SBYFESS: Suatu Kajian Sosiolinguistik. Nuansa Indonesia, 25(2), 300–311.
Nasrullah, R. (2018). Media Sosial, Perspektif zkomunikasi budaya dan sosioteknologi.
Priatna, A. . (2023). The Use of slang words on twitter among gen z in indonesia. Universitas Pendidikan Indonesia, 1(13).
Ramadhani, T., Nayla, D., Simanullang, R., & Sibuea, P. (2025). Dampak Penggunaan Bahasa Slang Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia pada Komunikasi Mahasiswa di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. 4(2), 3749–3753.
Ramendra, R. (2019). Slang sebagai Simbol Keanggotaan Sosial dalam Interaksi Kelompok Remaja. Jurnal Pendidikan Bahasa, 7(3), 301–310.
Semiba, L. (2019). Penggunaan Bahasa Gaul di Kalangan Mahasiswa Kota Bengkulu. Jurnal Kajian Bahasa, 4(1), 55–63.
Siagian, R. G. S. T. L. (2024). slang and tiktok: variasi bahasa remaja di era digital. Bahasa Populer, 6(1), 55–67.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (2nd ed.). Bandung, Alfabeta.
Wiyanti, D. T., Setiawati, N. P., Zakaria, S., Susetyawati, R., & Indrawardana, I. (2024). Penggunaan Slang Words (Gaya Bahasa Slang Melalui Aplikasi Tik Tok di Kalangan Mahasiswa The Use of Slang Words in Tiktok Application by Student. Biokultur, 13(1), 1–15. https://doi.org/10.20473/bk.v13i1.53986
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Fauziah Fauziah, Rangga Aditya, Shabrina Shabrina, Nurul Mutmainnah, Harmilawati Harmilawati, Sabaruddin Sabaruddin, Indirwan Indirwan (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.




Email: pedagogy@lontaradigitech.com