Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Phet Sebagai Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Keaktifan dan Motivasi Siswa
DOI:
https://doi.org/10.61220/Keywords:
Aplikasi Phet, Motivasi, Keaktifan, Pelatihan, PemanfaatanAbstract
PKM ini tentang pelatihan pemanfaatan aplikasi phet sebagai media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan keaktifan dan motivasi siswa. Permasalahan mitra yang dihadapi (1) Pembelajaran konvensional membuat siswa kurang tertarik untuk memahami konsep secara mendalam. 3) Kurangnya keterampilan dalam menggunakan media simulasi interaktif. metode yang digunakan adalah eramah dan simulasi. berdasarkan dari hasil pelaksanaan sesuai dengan yang direncanakan dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan pemanfaatan aplikasi phet sebagai media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan keaktifan dan motivasi siswa di SMK negeri 2 gowa yang di ikuti peserta pelatihan sebanyak 30 siswa dari TJKT kelas XI ini berhasil sesuai yang direncanakan. kesesuaian tersebut dapat dilihat berdasarkan beberapa hal, yaitu dari indikator kesesuaian antara perencanaan dengan pelaksanaan dapat dibuktikan bahwa setiap tahapan mulai dari kedatangan pemateri hingga peserta dalam setiap pertemuan yang hadir sebesar 99 % hal ini memenuhi kriteria standar kehadiran. kemudian berdasarkan hasil pengisian angket oleh peserta pelatihan dapat disimpulkan bahwa (1)penggunaan aplikasi phet sebagai teknologi digital merupakan sumber belajar tambahan, (2) pemanfaatan aplikasi phet dapat meningkatkan keaktifan selama proses pembelajaran dikarenakan mudah digunakan, cepat dan akurat penyajian cara penyelesaian yang diberikan, (3) pemanfatan aplikasi phet dapat meningkatkan motivasi peserta didik dikarenakan dapat digunakan dimana saja sehingga dapat dipelajari secara belajar mandiri.
References
Agyei, E. D., & Agyei, D. D. (2021). Enhancing students’ learning of physics concepts with simulation as an instructional ICT tool. European Journal of Interactive Multimedia and Education, 2(2), e02111Al-
Fraihat, D., Joy, M., Masa’deh, R., & Sinclair, J. (2020). Evaluating e-learning systems success: An empirical study. Computers in Human Behavior, 102, 67–86.
Ndihokubwayo, K., et al. (2020). Effectiveness of PhET simulations and YouTube videos to improve the learning of optics. Journal of Physics Education, 5(3), 1–9.
Kreano. (2023). Pengembangan e-module logika matematika berbasis simulasi PhET di SMK jurusan multimedia. Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 14(2).
Pranata, A., & Seprianto, D. (2023). Physics education technology (PhET) as a game-based learning tool: A literature review. Journal of Turkish Science Education, 20(3), 1–15.
Rahmawati, S., & Putri, D. (2023). Media pembelajaran berbasis PhET simulasi untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di SMK. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Vokasi, 1–8.
Sari, N., & Litasurya, L. (2023). Analysis of PhET simulation-based virtual practicum guides to improve critical thinking skills of vocational students. JIFP, 7(1), 1–
Suartama, I. K., et al. (2020). Cyberlearning model to improve critical thinking skills in higher education. Turkish Online Journal of Educational Technology, 19(4), 1–1
Taibu, R., Mataka, L., & Shekoyan, V. (2021). Using PhET simulations to improve scientific skills and attitudes. International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology, 9(3), 353–370
Wang, T.-H., et al. (2022). Exploring the effectiveness of interactive simulation as blended learning in physics. Proceedings, 82(1), 103.
Yunzal, A. N. (2020). Effect of Physics Education Technology (PhET) simulations: Evidence from STEM students’ performance. Journal of Educational Research and Evaluation, 221–226.
Yusuf, N., & Kertosono, S. (2022). Pengaruh media PhET simulation terhadap motivasi dan hasil belajar fisika siswa SMK. Jurnal Pendidikan Fisika, 10(1), 55–63.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ninik Rahayu Ashadi, Ayu Tri Wardani, Irwansyah Suwahyu, Shabrina Syntha Dewi, Dwi Rezky Anandari Sulaiman (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Email : kreativa@lontaradigitech.com
