MODERASI BERAGAMA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA DIGITAL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis urgensi moderasi beragama di era digital serta peran strategis PAI dalam menanamkan nilai keseimbangan, toleransi, dan pemikiran kritis. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif berbasis kajian literatur dari buku, artikel ilmiah, dan sumber digital terpercaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi dalam PAI dapat memperkuat internalisasi nilai moderasi beragama ketika guru mampu memanfaatkannya melalui pembelajaran interaktif, literasi digital keagamaan, dan pengembangan konten edukatif yang relevan. Selain itu, kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan lingkungan digital menjadi faktor penting dalam membangun budaya keberagamaan yang sehat. Penelitian ini menegaskan bahwa moderasi beragama merupakan kebutuhan strategis dalam pendidikan untuk membentuk generasi yang religius, toleran, kritis, dan adaptif terhadap dinamika digital.