Pembinaan Karakter Religius Melalui Pembelajaran Kisah Teladan Sahabat Nabi dan Hafalan Doa-Doa Harian di TPQ Al-Ikhlas Masjid Nurul Iman Desa Barania

Authors

  • Pasta Bikul Khaerati Universitas Islam Ahmad Dahlan Sinjai Author
  • Mulkiyan Mulkiyan Universitas Islam Ahmad Dahlan Author
  • R. Nurhayati Universitas Islam Ahmad Dahlan Author
  • Makmur Jaya Nur Universitas Muhammadiyah Bulukumba Author

DOI:

https://doi.org/10.61220/mosaic.v1i2.503

Keywords:

Karakter, Religius, Santri

Abstract

Melalui Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) Santri seharusnya tidak hanya diberikan pembelajaran Al-Qur'an tetapi juga mendapatkan muatan tambahan lainnya berupa materi yang berorientasi pada pembentukan karakter religius. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberikan pembinaan karakter religius Santri di Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) Al-Ikhlas melalui pembelajaran kisah teladan sahabat Nabi dan hafalan doa-doa harian. Pengabdian ini dilakukan kepada santri kelompok B dan kelompok C. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research. Sebagai tolak ukur ketercapaian tujuan pengabdian, maka diberikan evaluasi dalam bentuk soal tertulis esai untuk pembelajaran kisah teladan sahabat Nabi dan soal lisan untuk hafalan doa-doa harian. Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa Santri yang awalnya hanya mengetahui hal-hal dasar dari Umar bin Al-Khattab, seperti nama dan status sebagai sahabat Nabi, mulai memiliki pengetahuan tambahan, terkhusus pada hal yang perlu diteladani dari Umar bin Al-Khattab. Kemudian, Pembinaan hafalan doa-doa harian menjadikan santri mengetahui doa-doa harian baru dan memiliki tambahan hafalan doa-doa harian.

References

Aktifa, A. F., Dianita, E., Darmayanti, S., Akhadah, S. F. L., Sania, Z., & Fatimah, S. (2023). Pengabdian Kepada Masyarakat Melalui Kegiatan Pendampingan TPQ di Dusun Krajan Desa Sumberngepoh. Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 15–24.

Amin, M. R. (2017). Sejarah Kehidupan Nabi Muhammad Dan Kemenangan Umat Islam. Tasamuh: Jurnal Studi Islam, 9(2), 545–547.

Fakhirah, D., Nurhayati, R., Ningsih, D. A., Jumardi, & Salfianur. (2023). Pengembangan Usaha Melalui Pelabelan Kemasan dan Pembuatan Akun Sosial Media Pada Produk UMKM Bolu Cukke’ di Desa Lamatti Riawang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ekonomi Dan Hukum (JPMEH), 2(1), 56–67.

Halim, A., Zamroni, A., Ahdi, W., & Mochammad Syafiuddin Shobirin. (2022). Pembelajaran Al-Qur’an di Taman Pendidikan Al-Qur’an Roudlotul Tholabah Dusun Jemparing Desa Pakel. Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 50–54.

Herma, T., Kusyairy, U., & T, M. R. (2020). Analisis Penerapan Metode Tabarak Menghafal Al-Qur’an Juz 30 di Sekolah Tahfidz Al-Husna Balita dan Anak Makassar. NANAKE: Indonesia Journal of Early Childhood Education, 3(2), 40.

Nurhaliza, S., Parni, & Putri, H. (2024). Peran Remaja Masjid dalam Meningkatkan Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Pada Anak Usia Dini 10-12 Tahun Melalui Kegiatan Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Di Desa Tebing Bata Kecamatan Sebawi Kabupaten Sambas Tahun 2022/2023. JUTEQ: Jurnal Teologi & Tafsir, 1(3), 102–118.

Oktaviana, A., Ardianti, S., & Shinta, J. (2023). Nilai-Nilai Keteladanan dari Umar bin Khattab dan Sayyidah Aisyah R.A. Maqolat: Journal of Islamic Studies, 1(2), 66–78.

Purwanto, M. R., Sularno, Nafidz, A. A., & Haqiqi, M. L. (2024). Moderasi Pondok-Pondok Pesantren di Indonesia. Uwais Inspirasi Indonesia.

Rokim, S. (2020). Tafsir Sahabat Nabi antara Dirayah dan Riwayah. Al-Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 05(01), 75–94.

Romadonah, E. S., & Maharani, I. N. (2019). Motion Graphic Sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Utile, V(2), 155–122.

Sahliah, & Junaedi, D. (2021). Peningkatkan Kemampuan Menghafal Doa Harian Melalui Metode Bernyanyi Pada Anak Usia Dini. Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 197–206. https://doi.org/10.29313/ga

Sulichah, N., & Khotimah, N. (2022). Pengaruh Aktivitas Menghafal Doa Harian Terhadap Nilai Agama Dan Moral Anak Usia 5-6 Tahun di RA Tarbiyatul Aulad Karangtanjung Sidoarjo. Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal), 2(2), 37–51. https://doi.org/10.37216/aura.v2i2.548

Syurfah, A. (2016). 10 Sahabat Nabi Rasul Penghuni Surga (Heroik, Mengagungkan, & Penuh Hikmah). Cerdas Interaktif (Penebar Swadaya Group).

Wahyuningsih, S., Qadrianti, L., Amin, A., & Kahar, K. (2022). Pembinaan Hafalan Surah Pendek, Doa-Doa dan Adab Harian Di TK/TPA Kelurahan Samaenre Kecamatan Sinjai Tengah. PENDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 10–14. https://doi.org/10.47435/pendimas.v1i1.1045

Zein, A., Nahar, S., & Khair, S. R. (2022). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Q.S. Al-Anâ€TMAm Ayat 151-153. Jurnal Diversita, 8(1), 8–14. https://doi.org/10.31289/DIVERSITA.V8I1.4769

Downloads

Published

2024-08-31

Citation

Issue

Vol. 1 No. 2 (2024): August 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Pasta Bikul Khaerati, Mulkiyan Mulkiyan, R. Nurhayati, Makmur Jaya Nur (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Pembinaan Karakter Religius Melalui Pembelajaran Kisah Teladan Sahabat Nabi dan Hafalan Doa-Doa Harian di TPQ Al-Ikhlas Masjid Nurul Iman Desa Barania. (2024). Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 15-21. https://doi.org/10.61220/mosaic.v1i2.503