Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Educaplay Bagi Guru di MTS Al-Hidayah Batulappa

Authors

  • Yusriman Yahya Universitas Islam Ahmad Dahlan Sinjai Author
  • Salam Salam Universitas Islam Ahmad Dahlan Author

DOI:

https://doi.org/10.61220/mosaic.v1i2.505

Keywords:

Educaplay, Media, Media Pembelajaran

Abstract

Kegiatan pengabdian yang berlangsung di MTS Al-Hidayah Batulappa dimaksudkan sebagai upaya meningkatkan kemampuan guru dalam proses pembelajaran digital dikarenakan pengunaan media pembelajaran digital di sekolah ini masih sangatlah minim. Perlu adanya suatu kegiatan yang dapat meperkenalkan dan meningkatkan pemahaman serta keterampilan guru dalam menggunakan media pembelajaran digital. Maka dari itu, penulis tertarik untuk melakukan pengabdian melalui kegiatan pendampingan dan pelatihan media pembelajaran berbasis  Educaplay. Metode pengabdian yang dilakukan yakni pelatihan dan pendampingan terkait penggunaan media pembelajaran Educaplay. Pelaksanaan berlangsung dengan pengenalan educaplay dan fitur-fitur didalamnya dilanjutkan dengan pendampingan tutorial penggunaan media pembelajaran educaplay. Hasil dari pelaksanaan pelatihan dan pendampingan ini, guru di MTS Al-Hidayah Batulappa telah mengenal dan mampu menerapkan media tersebut untuk di gunankan dalam kelas saat proses pembelajaran. Educaplay menjadi media pembelajaran kelas digital yang digunakan untuk mendukung pembelajaran dan meningkatkan minat belajar siswa sehingga pembelajaran lebih menyenangkan dan efektif.

References

Agustina. (2022). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 004 Belakang Padang Materi Pesawat Sederhana Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi dan Media Pembelajaran yang Tepat. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 2(4), 267–275.

Amdar, F. F., & Nurjannah, N. (2024). Diagnostik Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas V Pada Materi Penjumlahan Pecahan di Sekolah Dasar. PEDAGOGY: Journal of Multidisciplinary Education, 1(1), 33–40.

Batitusta, F. O., & Hardinata, V. (2024). Pengaruh Implementasi Media Permainan Edukasi Educaplay Berbasis Gadget terhadap Hasil Belajar Menulis Esai. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3), 2685–2690. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i3.3788

Cahyono, R., Siregar, M., Sutrisna, A., & Marlina, Y. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Digital dan Peran Keluarga Terhadap Perilaku Sosial Para Remaja. Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin, 6(1), 114–124. https://doi.org/10.37012/jipmht.v6i1.769

Cholik, A. C. (2017). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Meningkatkan Pendidikan di Indonesia. Syntax Literate : Jurnal Ilmiah Indonesia –, 2(6), 1–14.

Fatahillah, A. M., Mustamir, & Nurjannah. (2021). Keefektifan Aplikasi Macromedia Flash Terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Kelas X SMKN 1 Sinjai. Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 13(1), 1–6. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v13i1.571

Irawati, D., Masitoh, S., & Nursalim, M. (2022). Filsafat Pendidikan Ki Hajar Dewantara sebagai Landasan Pendidikan Vokasi di Era Kurikulum Merdeka. JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 7(4), 1015–1025. https://doi.org/10.58258/jupe.v7i4.4493

Lathifah, L., Lestari, H., Fitriani, Y., & Lestari, R. F. (2024). Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Indonesia Menggunakan Media Berbasis Teknologi Educaplay Pada Siswa Kelas XI IPS SMA IT Izzuddin Palembang. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(3), 22–31.

Nadia, A. I., Afiani, K. D. A., & Naila, I. (2022). Penggunaan Aplikasi Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 12(1), 33–43.

Sari, F., Muawiah, H., Derek, D. A. F., Nurjannah, N., & Fitriani, F. (2024). Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Quizwhizzer di UPTD SMP Negeri 13 Sinjai. MOSAIC: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 39–43.

Satria, A. B. A., & Muntaha, A. A. (2022). Inovasi pendidikan abad 21: penerapan design thinking dan pembelajaran berbasis proyek dalam pendidikan Indonesia. Jurnal Pendidikan Dasar, 9(2). https://doi.org/10.20961/jpd.v9i2.59940

Sitorus, T. F., & Manurung, I. F. U. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran SAVI Berbantuan Media Teachmint untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan Masalah Siswa Kelas IV di UPTD SDN 122332 Pematangsiantar. Jurnal Pendidikan TAMBUSAI, 7(3), 21577–21582.

Downloads

Published

2024-08-31

Citation

Issue

Vol. 1 No. 2 (2024): August 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Yusriman Yahya, Salam Salam (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Educaplay Bagi Guru di MTS Al-Hidayah Batulappa. (2024). Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 29-37. https://doi.org/10.61220/mosaic.v1i2.505