Pelatihan dan Pendampingan Oodlu Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Di UPTD SMP Negeri 7 Sinjai

Authors

  • Mirnawati Mirnawati Universitas Islam Ahmad Dahlan Author
  • Nurjannah Nurjannah Universitas Islam Ahmad Dahlan Author
  • Anggy Heriyanti Universitas Islam Ahmad Dahlan Author
  • Nurul Islamiah Universitas Islam Ahmad Dahlan Author

DOI:

https://doi.org/10.61220/mosaic.v2i2.536

Keywords:

Pelatihan, Media Evaluasi, Oodlu

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di UPTD SMP Negeri 7 Sinjai pada hari Selasa, 19 Desember 2023 dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan pendidik dalam memanfaatkan teknologi sebagai media evaluasi pembelajaran. Media yang diperkenalkan dalam pelatihan ini adalah Oodlu, yaitu media evaluasi berbasis permainan (game-based assessment) yang dapat digunakan untuk membuat soal evaluasi secara interaktif. Peserta kegiatan berjumlah 23 orang guru. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan praktik langsung, dan pendampingan penggunaan Oodlu. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendidik mampu membuat akun, mengenal fitur-fitur Oodlu, menyusun kuis, serta mengimplementasikan media evaluasi tersebut dalam proses pembelajaran. Penggunaan Oodlu tidak hanya mempermudah pendidik dalam menyusun evaluasi berbasis teknologi, tetapi juga meningkatkan kreativitas serta keterampilan digital guru. Selain itu, Oodlu berpotensi memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan interaktif bagi siswa, sehingga dapat mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di kelas.

References

Jayadi, A., & Anwar, Z. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Evaluasi Digital Dalam Pembelajaran Statistika: Systematic Literature Review. Transformation of Mandalika, 4(7), 76–83.

Kewa, M., Dadi, A. f. P., & Abdullah, A. N. (2020). Peningkatan Hasil Belajar PPKn melalui Model Time Token pada Peserta Didik Kelas V SD GMIT Ende 4. 1(April), 102–115.

Kuswanto, J., & Radiansah, F. (2018). Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Sistem Operasi Jaringan Kelas XI. 14(1).

Muarfina, N. (2019). Pengembangan Media Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Hot Potatoes Pada Mata Pelajaran PKN Di SMP Negeri 4 Makassar. Media Pembelajaran.

Pane, A., & Dasopang, M. D. (2017). Belajar dan Pembelajaran. 3(2). 333-352.

Sari, A. M. (2022). Tutorial Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Kuis Oodlu. 1(4), 398–402.

Sari, R. P., Aprillionita, R., Rukmawianfadia, R., Iskandar, S., & Sari, N. T. A. (2023). Analisis Keefektifan Penilaian Formatif Berbantuan Media Oodlu pada Pembelajaran PPKn di SD. 2(3), 171–179.

Seftiana, D., & Delia, B. A. (2021). Analisis kelayakan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Powtoon dan Game Interaktif Menggunakan Webside Oodlu Materi Pecahan Sederhana Kelas 3 Sekolah Dasar. 1–9.

Soulisa, I., Supratman, M., Rosfiani, O., Renaldi., Sopiah, S., Utomo, W, T., Hermawan, C.P., Ariati, C., Riyanti, A., Tauran, S, F., Irwanto, I., Astiswijaya, N., Yeni. Y., & Sutisnawati, A. (2022). Evaluasi Pembelajaran. Jawa Barat: Widina.

Tasya, A. T., Irianti, M., & Ernidawati, E. (2023). Penerapan Model Game Based Learning (GBL) Menggunakan Oodlu Pada Materi Gejala Pemanasan Global Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Tanah Putih. 10, 1–8.

Downloads

Published

2025-08-31

Citation

Issue

Vol. 2 No. 2 (2025): August 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Mirnawati Mirnawati, Nurjannah Nurjannah, Anggy Heriyanti, Nurul Islamiah (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.