Analisis Keterlaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) SD Negeri 19 Toro Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupate Bone

Helmelia Putri; Awaluddin Muin; Mujahidah

Authors

Helmelia Putri Universitas Negeri Makassar Author
Awaluddin Muin Universitas Negeri Makassar Author
Mujahidah Universitas Negeri Makassar Author

Keywords:

Keterlaksanaan P5, Profil Pelajar Pancasila, projek penguatan profil pelajar pancasila, pembentukan karakter

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan Keterlaksanaan Projek Penguatan profil Pelajar Pancasila (P5) SD Negeri 19 Toro Kecamatan Tanette Riattang Timur Kabupaten Bone. Pendekatan dan jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan Projek Penguatan profil Pelajar Pancasila (P5) SD Negeri 19 Toro sudah terlaksana meskipun belum optimal. Hal ini disebabkan oleh beberapa kendala seperti kurangnya pelatihan guru, terbatasnya sarana dan prasarana, serta rendanya keterlibatan orang tua peserta didik. Namun, pelaksanaan P5 tetap berjalan dengan pendekatan tematik dan sistem blok, serta melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan yang relevam dengan tema yang diangkat. Evaluasi dilakukan melalui observasi langsung dan refleksi bersama antar guru. Secara keseluruhan keterlaksanaan P5 SD Negeri 19 Toro berada pada tahap berkembang diperlukan peningkatan dari segi pelatihan guru dan juga sarana pendukung P5 sehingga pelaksanaanya lebih efektif dan bermakna bagi peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

[1] M. Muslim and A. Haris, “IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM KURIKULUM MERDEKA PERSPEKTIF PENDIDIKAN JOHN DEWEY,” eL-Muhbib J. Pemikir. dan Penelit. Pendidik. dasar, vol. 8, no. 2, pp. 405–420, 2024.

[2] A. Fauzi, “Implementasi kurikulum merdeka di sekolah penggerak,” J. Pahlawan| Vol, vol. 18, no. 2, pp. 20–30, 2022.

[3] R. Marhamah, S. Siswanto, and I. Karliana, “Integrasi Profil Pelajar Pancasila dalam Pembeljaran Pendidikan Agama Islam dan Implikasinya pada Prilaku Siswa Di SDN 01 Rejang Lebong,” 2024, Institut Agama islam Negeri Curup.

[4] Y. Oktaviani, G. Gunawan, and J. K. Dewi, “Analisis Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Tema Kewirausahaan Kelas IV di MIS Muhammadiyah 14 Talang Ulu,” 2024, Institut Agama Islam Negeri Curup l.

[5] A. Musdalifah, S. Halidjah, and D. A. V. Ghasya, “Analisis Keterlaksanaan P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) pada Kurikulum Merdeka Kelas IV SDN 03 Pontianak Kota,” Innov. J. Soc. Sci. Res., vol. 4, no. 4, pp. 7406–7413, 2024.

[6] R. Safarudin, Z. Zulfamanna, M. Kustati, and N. Sepriyanti, “Penelitian kualitatif,” Innov. J. Soc. Sci. Res., vol. 3, no. 2, pp. 9680–9694, 2023.

[7] N. S. Husna, R. Octaviani, Z. Sahara, and U. Usiono, “Penerapan Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Peserta Didik Kelas Iii Di Mis Al-Wardah,” Khazanah Pendidik., vol. 18, no. 1, pp. 53–58, 2024.

[8] F. Juwita, M. Masudi, and S. Zulaiha, “Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Kurikulum Merdeka Dalam Menanamkan Karakter Siswa Di Sdit Cahaya Rabbani Kepahiang,” 2024, Institut Agama Islam Negeri Curup.

[9] S. Akbar, M. L. Oktarianto, L. Bintartik, Y. Yuniawatika, D. F. Pradana, and D. S. Kusumawardani, “Pelatihan Penyusunan Modul Ajar dengan Integrasi Nilai Karakter Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar,” J. Abdidas, vol. 5, no. 5, pp. 720–727, 2024.

[10] A. Fernando and E. Zumratun, “Evaluasi Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar: Evaluation of the Implementation of the Project on Strengthening the Profile of Pancasila Students in Elementary Schools,” Attadrib J. Pendidik. Guru Madrasah Ibtidaiyah, vol. 8, no. 1, pp. 137–150, 2025.