Penerapan Model Pembelajaran Crossword Puzzle Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Seni Musik Siswa Kelas VI SD Inpres 4/82 Pacing Kabupaten Bone

Andi Adelia Putri Ramadani; Awaluddin Muin; Muhammad Ikhsan Sukaria

Authors

Andi Adelia Putri Ramadani Universitas Negeri Makassar Author
Awaluddin Muin Universitas Negeri Makassar Author
Muhammad Ikhsan Sukaria Universitas Negeri Makassar Author

Keywords:

Crossword Puzzle, Motivasi Belajar, Seni Musik

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar Seni Musik siswa kelas VI SD Inpres 4/82 Pacing Kabupaten Bone melalui model pembelajaran Crossword Puzzle. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan angket. Teknik analisis data penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perolehan motivasi belajar siswa pada siklus I terdapat 7 dari 12 siswa yang mencapai indikator keberhasilan dengan persentase 58,33% (Cukup), sedangkan pada siklus II terdapat 10 dari 12 siswa yang telah mencapai indikator keberhasilan dengan persentase 83,33% (Baik). Persentase aktivitas guru pada siklus I mencapai 72,72% (Cukup), sedangkan persentase pada siklus II mencapai 96,96% (Baik). Persentase aktivitas siswa pada siklus I mencapai 69,69% (Cukup), sedangkan persentase pada siklus II mencapai 96,96% (Baik). Hal ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Crossword Puzzle dapat meningkatkan motivasi belajar Seni Musik siswa kelas VI SD Inpres 4/82 Pacing Kabupaten Bone.

Downloads

Download data is not yet available.

References

[1] N. Riski, “Pengembangan media pembelajaran sejarah kebudayaan Islam model TTS (Teka-Teki Silang) untuk peningkatan motivasi belajar Siswa Kelas VII Mts N 1 Padangsidimpuan.” UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, 2024.

[2] R. D. Aprilia and R. S. Kusuma, “PENGARUH MEDIA CROSSWORD PUZZLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS V SD,” Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 9, no. 3, pp. 499–505, 2024.

[3] A. Y. Fitriani, “Pentingnya Pembelajaran Seni Musik Dalam Perkembangan Usia Sekolah Dasar,” Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 8, no. 2, pp. 5692–5710, 2023.

[4] R. Yulia and F. Mayar, “Pengaruh seni musik terhadap karakter siswa di sekolah dasar,” Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 8, no. 1, pp. 2542–2550, 2023.

[5] N. Hendracipta and S. Rokmanah, “Peran motivasi dalam meningkatkan keberhasilan belajar siswa sekolah dasar,” Didakt. J. Ilm. PGSD STKIP Subang, vol. 9, no. 5, pp. 1236–1245, 2023.

[6] S. Rahman, “Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar,” in Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 2022.

[7] S. Arikunto, Penelitian tindakan kelas: Edisi revisi. Bumi Aksara, 2021.

[8] M. A. Z. Nabil and A. Nadlif, “Kreativitas Pembelajaran PAI Dengan Menggunakan Media Crossword Puzzle (Teka-Teki Silang) di SDN Kramat Jegu 2,” J. Pendidik., vol. 13, no. 2, pp. 73–83, 2025.

[9] M. N. Dewi, “Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Crossword Puzzle untuk Meningkatkan Daya Ingat Konsep IPA Materi Kenampakan Permukaan Bumi (PTK Di Kelas III MI Al-Mursyidiyyah Pamulang).”

[10] M. D. Adli, MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DAN CROSSWORD PUZZLE DI KELAS. Irawan Massie, 2022.