Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat is a scientific multidisciplinary journal published by Program Studi Manajemen, Universitas Negeri Makassar. It is in the national level that covers a lot of common problems or issues related to community services. The aim of this journal publication is to disseminate the conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in the area of community services. Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat, particularly focuses on the main problems in the development of the sciences of community services areas as follows : a) Community Services, People, Local Food Security Nutrition and Public Health; b) Training, Marketing, Appropriate Technology, Design; c) Community Empowerment, Social Access; d). Student Community Services; e). Education for Sustainable Development; f). Border Region, Less Developed Region.
Peran Billing & Payment dalam Mendukung Layanan Telekomunikasi: Hasil Praktik Kerja Lapangan Mahasiswa Matematika UNM
Divisi Billing & Payment merupakan salah satu pilar penting dalam mendukung kelancaran layanan telekomunikasi. Divisi ini berfungsi mengelola sistem penagihan, pembayaran, serta validasi data pelanggan. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan peran Divisi Billing & Payment di PT. Telkom Regional V Makassar serta pengalaman mahasiswa Universitas Negeri Makassar (UNM) dalam Praktik Kerja Lapangan (PKL). Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui observasi dan dokumentasi selama periode PKL, yaitu 2 Juni hingga 8 Agustus 2025. Hasil menunjukkan keterlibatan mahasiswa dalam validasi data pajak, identifikasi pembayaran, rekapitulasi invoice, serta pengarsipan dokumen mampu mendukung efisiensi operasional divisi. PKL terbukti menjadi sarana pembelajaran nyata bagi mahasiswa untuk menghubungkan teori dengan praktik.
Implementasi Praktik Kerja Lapangan (PKL) Pt. Bank Sulselbar Cabang Jeneponto
Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan salah satu kegiatan akademik yang bertujuan untuk memberikan pengalaman kerja langsung kepada mahasiswa agar dapat memahami penerapan ilmu pengetahuan di dunia kerja. Kegiatan PKL ini dilaksanakan di PT. Bank Sulselbar Cabang Jeneponto Kabupaten Jeneponto selama dua bulan, mulai 09 Juni hingga 09 Agustus 2025. Selama pelaksanaan PKL, mahasiswa terlibat dalam berbagai aktivitas perbankan seperti pelayanan nasabah, pengarsipan dokumen, serta pengenalan sistem perbankan digital. Laporan ini bertujuan untuk mendeskripsikan kegiatan yang dilakukan, manfaat yang diperoleh, serta hasil pembelajaran yang didapatkan selama masa PKL di lingkungan PT. Bank Sulselbar Cabang Jeneponto.
Penguatan Pembelajaran Mata Matematika tentang Bilangan dan Persamaan Kuadrat Siswa SMAN 1 Gowa melalui Mata Garuda LPDP Sulawesi Selatan
This community service program aims to strengthen the fundamental mathematical understanding of students at SMAN 1 Gowa, particularly on the topics of number systems and quadratic equations. The program was conducted over five in-person sessions during November, using lecture and question-and-answer methods supported by classroom facilities, a laptop, and a smart TV. Each meeting was followed by a formative test to monitor students’ progress. The results indicate improvements in students’ abilities to operate with numbers, understand algebraic expressions, and solve quadratic equations systematically. The school’s role in providing facilities and coordinating student participation contributed significantly to the smooth implementation of the program. This activity is expected to serve as a simple yet effective intervention model for strengthening students’ basic mathematical concepts. Moving forward, improving students’ discipline,particularly in attendance and preparedness, will be crucial for achieving more optimal outcomes.
Pembinaan Kombinatorika bagi Mahasiswa Universitas Fajar untuk ONMIPA 2025 Bidang Matematika
The mentoring program for preparing students to participate in the 2025 National Mathematics and Natural Sciences Olympiad for Higher Education (ONMIPA-PT) in the field of Mathematics was conducted entirely online as an effort to enhance the mathematical abilities of Universitas Fajar students in facing the competition organized by the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology. This program was considered important because Universitas Fajar does not yet offer an academic program specifically focused on mathematics. The students designated by the university received explanations of combinatorics material along with practice exercises aimed at ensuring their understanding of the concepts presented. Through this mentoring activity, the students gained additional insights into combinatorics topics that they had not previously encountered in their regular coursework, as well as an introduction to basic problem types commonly found in the regional selection stage. The mentoring sessions were conducted in four meetings, each with a duration of approximately two hours. The limited duration affected the depth of understanding that could be provided, and therefore, it is hoped that future preparation sessions for participating students can be optimized in terms of learning time.
Edukasi dan Pelatihan Safety Riding Berbasis Modul Pembelajaran untuk Mendorong Perilaku Aman Berkendara pada Siswa SMA
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) berupa edukasi safety riding yang dilaksanakan pada 14 Mei 2025 di SMA Negeri 7 Takalar bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran keselamatan berkendara pada siswa sebagai kelompok rentan kecelakaan lalu lintas. Kegiatan ini mengombinasikan penyampaian teori interaktif, distribusi modul pembelajaran berkelanjutan, serta demonstrasi praktik lapangan untuk menjembatani kesenjangan pendidikan keselamatan yang selama ini belum terintegrasi dalam kurikulum sekolah. Sebanyak 25 siswa mengikuti kegiatan ini dengan antusias, disertai dukungan penuh dari pihak sekolah yang menilai program ini sebagai kebutuhan penting dalam penguatan life skills pelajar. Secara substansial, program terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta pada aspek kognitif, melalui penguasaan teknik berkendara aman dan pemahaman regulasi lalu lintas, maupun pada aspek afektif melalui penanaman safety mindset dan konsep defensive driving. Demonstrasi lapangan yang mencakup inspeksi pra-berkendara, postur tubuh, dan teknik pengereman memberikan pengalaman belajar konkret bagi siswa. Hasil evaluasi pasca-kegiatan menunjukkan bahwa 80% peserta menyatakan komitmen kuat untuk mengubah perilaku berkendara mereka menjadi lebih aman, sementara 20% lainnya menunjukkan kecenderungan positif terhadap perubahan. Tidak adanya respon negatif mengindikasikan keberhasilan pendekatan edukatif dalam mendorong niat perubahan perilaku. Dengan demikian, kegiatan PkM ini dinilai efektif dalam membangun fondasi budaya keselamatan berkendara bagi siswa SMA Negeri 7 Takalar
Implementasi Praktik Kerja Lapangan dalam Pengembangan Kompetensi Mahasiswa Matematika di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Bulukumba
Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan salah satu mata kuliah wajib yang bertujuan untuk memberikan pengalaman langsung kepada mahasiswa dalam mengaplikasikan ilmu yang diperoleh selama perkuliahan ke dunia kerja. Kegiatan PKL ini dilaksanakan oleh mahasiswa Program Studi Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Makassar di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Bulukumba selama dua bulan, yaitu 09 Juni hingga 08 Agustus 2025. Tujuan dari PKL ini adalah meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai lingkungan kerja, melatih keterampilan administratif dan pengolahan data, serta mengembangkan etika dan profesionalisme kerja. Metode pelaksanaan meliputi keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan administrasi pendidikan, pengolahan data sekolah, pendampingan program kebudayaan, serta observasi langsung dinamika kerja pegawai dinas. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa memperoleh pengalaman berharga dalam hal keterampilan teknis, komunikasi, dan pemahaman mengenai pengelolaan pendidikan dan kebudayaan di tingkat kabupaten. Dengan demikian, PKL di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Bulukumba memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan kompetensi profesional mahasiswa serta memperkuat hubungan antara perguruan tinggi dan instansi pemerintah daerah.
Kontribusi Praktik Kerja Lapangan pada Bagian Kepesertaan PT TASPEN (Persero) Kantor Cabang Makassar terhadap Peningkatan Kompetensi Teknis dan Profesionalisme Mahasiswa
Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa Program Studi Matematika Universitas Negeri Makassar yang bertujuan untuk menghubungkan antara teori akademik dengan praktik kerja nyata. PKL ini dilaksanakan di PT TASPEN (Persero) Kantor Cabang Makassar, tepatnya pada Bagian Kepesertaan, mulai tanggal 09 Juni hingga 08 Agustus 2025. Mahasiswa terlibat langsung dalam kegiatan administrasi kepesertaan, pengelolaan data, verifikasi berkas, dan rekapitulasi mutasi peserta. Kegiatan PKL di bagian Kepesertaan memberikan pengalaman nyata dalam memahami proses administrasi peserta aktif dan pensiunan, penginputan data berbasis sistem, serta pentingnya ketelitian dan tanggung jawab dalam pelayanan publik. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan teknis mahasiswa dalam pengelolaan data dan keterampilan komunikasi di lingkungan kerja profesional.
Kolaborasi Akademik dan Profesional Mahasiswa Matematika Universitas Negeri Makassar Lewat PKL di BPS Kabupaten Kolaka: Mappuinge Tongguno Majjapi Daerah
Badan Pusat Statistik (BPS) merupakan Lembaga Pemerintah Non Kementerian yang memiliki tanggung jawab langsung kepada Presiden. Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) mahasiswa Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Makassar dilaksanakan di BPS Kabupaten Kolaka selama dua bulan, mulai 09 Juni hingga 08 Agustus 2025. Kegiatan ini bertujuan memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa dalam menerapkan ilmu matematika dan statistik pada dunia kerja, khususnya dalam pengolahan data, administrasi, dan sistem informasi statistik. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif partisipatif, di mana mahasiswa terlibat langsung dalam kegiatan harian kantor dan mendapat bimbingan dari pegawai BPS. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa memperoleh wawasan praktis mengenai proses pengumpulan dan pengolahan data statistik, keterampilan administrasi, serta kemampuan komunikasi dan kerja sama tim. Kegiatan PKL ini memperkuat kolaborasi akademik dan profesional mahasiswa sekaligus menjadi wujud kontribusi nyata “Mappuinge Tongguno Majjapi Daerah” dalam mendukung pembangunan berbasis data di Kabupaten Kolaka.
Praktik Kerja Lapangan, Badan Pusat Statistik Kabupaten Kolaka, Kolaborasi Akademik, Mahasiswa Matematika UNM
From Awareness to Action: Model Pendampingan Generasi Muda dalam Gerakan Pencegahan HIV/AIDS
Latar belakang kesenjangan antara pengetahuan dan tindakan preventif merupakan tantangan utama dalam pencegahan HIV/AIDS di kalangan generasi muda. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi dan efektivitas sebuah model pendampingan yang dirancang untuk mentransformasi kesadaran (awareness) menjadi tindakan nyata (action) dalam pencegahan HIV/AIDS. Metode pelaksanaan terdiri dari tiga tahap utama: (1) Tahap Awareness (peningkatan pemahaman melalui penyuluhan interaktif mengenai HIV/AIDS, kesehatan reproduksi, dan mitigasi stigma), (2) Tahap Empowerment (pelatihan keterampilan komunikasi interpersonal peserta mahasiswa), dan (3) Tahap Action (pendampingan dalam merancang dan melaksanakan kampanye kecil-kecilan di lingkungan media social mahasiswa). Peserta kegiatan berjumlah 30 orang mahasiswa dari STIEM BONGAYA. Keberhasilan program terletak pada dua metode utama. Pertama, edukasi dan sosialisasi yang partisipatif dan kontekstual, kepada peserta/mahasiswa. Kedua, pelatihan komunitas pemuda/kader yang tidak hanya membekali pemahaman mendalam tetapi juga keterampilan praktis menjadi peer educator, teknik komunikasi, pembuatan materi, dan simulasi. Simpulan dari program ini adalah model pendampingan berkelanjutan yang memadukan edukasi, pemberdayaan, dan aksi nyata terbukti efektif tidak hanya dalam meningkatkan pengetahuan tetapi juga dalam mendorong agensi kaum muda (mahasiswa) sebagai agen perubahan aktif dalam gerakan pencegahan HIV/AIDS. Model ini direkomendasikan untuk diterapkan secara lebih luas di berbagai setting komunitas pemuda.
Workshop Pemanfaatan Limbah Kardus sebagai Alat Peraga Pembelajaran Sains Ramah Lingkungan di Taman Kanak-Kanak
Program “Kardus Hijau untuk Anak” dilaksanakan untuk mengubah limbah kardus bekas menjadi alat peraga sains hemat biaya dan ramah lingkungan bagi anak usia TK. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman guru dan peserta didik terhadap konsep dasar sains (warna, bentuk, magnet, serta pertumbuhan tanaman) sekaligus menanamkan kesadaran dini tentang pengurangan sampah. Lokakarya dua hari diikuti 20 guru dan 42 anak dari dua PAUD/TK di Makassar. Evaluasi dilakukan melalui lembar kerja pre/post, observasi, dan angket skala Likert lima poin. Hasil menunjukkan 90 % guru sangat setuju bahwa mereka memperoleh ide baru membuat alat peraga, 88 % merasa percaya diri mengintegrasikannya ke pembelajaran harian, dan 85 % menyatakan partisipasi anak meningkat selama kegiatan sains. Rata-rata nilai anak naik dari 46 (pre) menjadi 81 (post), serta 80 % anak mampu memilah sampah dengan benar setelah intervensi. Kendala yang diidentifikasi antara lain keterbatasan alat pemotong, perlunya pelapis tahan air, dan kekhawatiran guru terhadap daya tahan material. Temuan ini mengindikasikan bahwa limbah kardus dapat diolah menjadi alat peraga menarik yang sekaligus menumbuhkan literasi kognitif dan lingkungan. Disarankan program diperluas menjadi kegiatan pengabdian berkelanjutan, dilengkapi panduan produksi sederhana serta keterlibatan pusat daur ulang lokal. Dengan demikian, TK tidak hanya mengurangi sampah, tetapi juga melahirkan “si kecil ilmuwan” yang peduli pada bumi sejak dini.
Pelatihan Penggunaan Beauveria bassiana Bubuk sebagai Agen Pengendali Hayati Hama Pertanian di Desa Kabba’
Desa Kabba’, Kabupaten Pangkep, memiliki potensi besar di sektor pertanian, namun menghadapi tantangan serius akibat serangan hama yang selama ini dikendalikan menggunakan pestisida kimia. Sebagai upaya solusi, telah dilaksanakan pelatihan dan sosialisasi pemanfaatan bubuk Beauveria bassiana kepada Kelompok Wanita Tani Sejahtera. Kegiatan tersebut mencakup pengisian angket awal, sesi sosialisasi, demonstrasi penerapan B. bassiana, serta pengisian angket akhir untuk evaluasi. Berdasarkan hasil angket, terjadi peningkatan pemahaman peserta mengenai manfaat dan teknik penggunaan B. bassiana, disertai tanggapan positif terhadap metode pelatihan. Program ini terbukti meningkatkan kapasitas petani perempuan dalam penerapan teknologi pengendalian hayati, mendorong praktik pertanian berkelanjutan, dan mengurangi ketergantungan terhadap pestisida kimia.
Meningkatkan Literasi dan Kompetensi Guru Biologi melalui Low-Cost Tissue Culture Buah Naga Berbasis Media Gandasil D sebagai media Alternatif
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi dan kompetensi guru Biologi dalam memahami dan menerapkan teknik kultur jaringan sebagai bentuk penerapan bioteknologi modern, khususnya pada perbanyakan generatif buah naga (Hylocereus costaricensis) melalui pemanfaatan media kultur alternatif berbasis media pupuk Gandasil D. Pelatihan dilaksanakan pada tanggal 11-12 Agustus 2025 di Labratorium Pascasarjana Jurusan Biologi. Melalui sesi teori dan praktik laboratorium yang meliputi pembuatan media kultur sederhana (air kelapa, gula, agar, dan variasi konsentrasi Gandasil D), teknik sterilisasi alat serta eksplan, hingga inokulasi biji buah naga secara aseptik di dalam laminar air flow. Melalui kegiatan ini, guru dibimbing untuk memahami konsep kultur jaringan, tahapan perbanyakan generatif, peran nutrisi dalam pertumbuhan eksplan, serta potensi penggunaan media alternatif yang lebih ekonomis dibandingkan media standar seperti MS (Murashige–Skoog). Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru SMA mampu mengikuti seluruh tahapan praktikum dengan baik, memahami fungsi setiap komponen media, serta dapat melakukan inokulasi biji buah naga secara mandiri. Selain meningkatkan kompetensi praktis, kegiatan ini juga memperkuat kemampuan guru dalam merancang pembelajaran bioteknologi yang aplikatif, menarik, dan relevan dengan konteks Kurikulum Merdeka. Pemanfaatan Gandasil D sebagai media alternatif memberikan nilai tambah karena mudah diperoleh, murah, dan dapat digunakan dalam pembelajaran laboratorium di sekolah dengan fasilitas terbatas. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal dalam penerapan bioteknologi sederhana di sekolah serta mendorong inovasi praktikum biologi yang lebih kontekstual dan berkelanjutan.
Pelatihan Canva Code Berbasis AI untuk Penguatan Kompetensi Literasi Guru dalam Mendesain Media Interaktif
Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) membawa peluang baru bagi guru dalam mendesain media pembelajaran yang lebih kreatif dan interaktif. Canva Code merupakan fitur terbaru Canva yang memungkinkan pengguna membuat desain berbasis pemrograman sederhana dengan bantuan AI. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi literasi digital guru melalui pelatihan dan pendampingan penggunaan Canva Code berbasis AI. Peserta kegiatan adalah 32 guru dan tenaga kependidikan dari SD Negeri Lakkang dan SMPN 44 Satu Atap Makassar. Kegiatan dilakukan dengan pendekatan partisipatif melalui demonstrasi, praktik langsung, diskusi, dan refleksi. Hasil observasi menunjukkan perubahan sikap guru dari semula pesimis terhadap coding menjadi antusias setelah memahami bahwa proses pemrograman dibantu fitur AI dan prompt ChatGPT. Sebagian besar peserta berhasil membuat media pembelajaran interaktif menggunakan Canva Code dengan desain yang menarik dan aplikatif. Kegiatan ini membuktikan bahwa integrasi AI dalam pelatihan digital mampu meningkatkan literasi teknologi dan kepercayaan diri guru dalam mengembangkan media interaktif.
Peningkatan Literasi Digital Untuk Pemasaran Usaha Rumahan Di Kelurahan Manggala Kota Makassar
Pemanfaatan teknologi digital dalam kegiatan usaha rumahan dianggap sebagai media pemasaran yang efektif. Berdasarkan kebutuhan tersebut, kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Kelurahan Manggala, Kota Makassar dengan tujuan meningkatkan keterampilan dasar peserta dalam penggunaan media digital untuk mempromosikan produk usaha mereka. Pendekatan participatory learning diterapkan dalam rangkaian kegiatan sehingga peserta secara langsung belajar melalui pengalaman latihan dan diskusi terbuka. Materi pelatihan meliputi cara pembuatan dan pengaturan akun bisnis, peningkatan kualitas visual produk, serta penyusunan caption promosi yang komunikatif dan menarik. Kegiatan evaluasi awal yang dilakukan menunjukkan kurangnya pemahaman peserta dalam pemanfaatan media sosial dalam aspek bisnis. Setelah mengikuti pelatihan, peserta mampu mengembangkan profil usaha digital yang lebih rapi, mengunggah konten visual yang lebih menarik, dan menulis caption yang menonjolkan nilai produk secara lebih persuasif. Peserta juga menyatakan peningkatan motivasi untuk memasarkan produknya secara daring. Temuan ini menegaskan bahwa pelatihan berbasis praktik dalam kelompok kecil efektif mendorong peningkatan literasi digital dan dapat menjadi strategi pemberdayaan ekonomi rumah tangga yang relevan untuk diteruskan melalui pendampingan jangka panjang.
Pelatihan Hidroponik Cabai pada Kelompok Wanita Tani (KWT) Desa Sawaru Kecamatan Camba Kabupaten Maros
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan kelompok wanita tani (KWT) Desa Sawaru, Kecamatan Camba, Kabupaten Maros, melalui pelatihan budidaya cabai dengan metode hidroponik. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, serta pendampingan dan evaluasi. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa peserta memberikan respon positif terhadap seluruh aspek kegiatan. Sebanyak 73% peserta menyatakan sangat setuju bahwa pelatihan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dasar mengenai hidroponik, sedangkan 87% menyatakan memperoleh manfaat langsung dari kegiatan ini. Hasil evaluasi ini menunjukkan bahwa pendekatan pelatihan partisipatif dan berbasis praktik efektif dalam meningkatkan kapasitas mitra untuk menerapkan teknologi hidroponik secara mandiri. Program ini diharapkan dapat menjadi model pengembangan kewirausahaan berbasis pertanian berkelanjutan di tingkat lokal.
PELATIHAN BUDIDAYA SAYURAN DENGAN METODE HIDROPONIK BAGI KELOMPOK WANITA TANI
Program pelatihan budidaya sayuran dengan metode hidroponik dilaksanakan untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan Kelompok Wanita Tani (KWT) Sawaru, Desa Sawaru, Kecamatan Camba, Kabupaten Maros. Kegiatan ini bertujuan memberdayakan perempuan tani melalui penerapan teknologi pertanian berkelanjutan yang efisien dan ramah lingkungan. Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif dengan tahapan sosialisasi, pelatihan teknis, dan pendampingan langsung. Peserta dilatih membuat instalasi hidroponik sederhana menggunakan bahan bekas seperti botol plastik dan kain flanel, serta mempraktikkan penyemaian dan perawatan tanaman sayuran. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 86,67% peserta sangat setuju dan 13,33% setuju bahwa kegiatan pelatihan memberikan manfaat nyata. Sebesar 66,67% peserta sangat setuju dan 33,33% setuju bahwa pelatihan meningkatkan pengetahuan mereka tentang sistem hidroponik. Kegiatan ini terbukti efektif meningkatkan keterampilan teknis, kesadaran lingkungan, dan motivasi peserta dalam menerapkan pertanian modern. Pelatihan hidroponik ini berkontribusi terhadap peningkatan kapasitas anggota kelompok wanita tani dalam penerapan teknologi pertanian sederhana yang berkelanjutan dan adaptif terhadap kondisi lahan terbatas.
Optimalisasi Pembelajaran Kosa Kata Anak Usia Dini melalui Media Augmented Reality: Pelatihan bagi Guru TK di Kota Makassar
ABSTRACT Vocabulary enhancement in early childhood is a crucial aspect of language and cognitive development. One effective way to develop this skill is through the utilization of technology, particularly Augmented Reality (AR). This article aims to report on a training program for kindergarten teachers in Rappocini District, Makassar City, regarding the use of AR-based learning media to enhance early childhood vocabulary acquisition. The training was conducted over two days with 30 participants, consisting of early childhood educators from the district. The methodology employed a workshop approach, including both theoretical and practical sessions. Evaluation was carried out by measuring the teachers' ability to use AR for vocabulary learning. The training results indicated that the use of AR enhanced teachers' understanding of how to use technology in teaching vocabulary interactively and engagingly.
Seminar Parenting: Gizi Seimbang Sejak Dini - Kunci Anak Sehat, Aktif Dan Cerdas
Seminar “Gizi Seimbang Sejak Dini” diselenggarakan sebagai upaya edukasi kepada orang tua dalam mendukung tumbuh kembang optimal anak usia dini melalui pola makan sehat. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan kesiapan orang tua dalam menerapkan prinsip gizi seimbang di rumah. Evaluasi dilakukan menggunakan kuesioner yang terdiri atas skala sikap dan pertanyaan terbuka, dengan total 60 orang tua sebagai responden. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar peserta sangat setuju bahwa mereka memperoleh wawasan baru (92%), merasa percaya diri untuk menerapkan pola makan sehat (87%), aktif dalam diskusi (83%), terbantu dengan contoh menu (89%), dan bersedia mencoba pola makan sehat di rumah (85%). Meskipun demikian, orang tua juga mengungkapkan tantangan utama, seperti anak yang sulit makan sayur, keterbatasan waktu dan biaya, serta kurangnya pengetahuan memasak sehat. Temuan ini menunjukkan bahwa seminar memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan pemahaman dan sikap orang tua, namun dibutuhkan dukungan lanjutan berupa pelatihan praktis, media edukatif visual, serta sinergi antara sekolah, kader gizi, dan dinas kesehatan. Disarankan agar program edukasi gizi dikembangkan menjadi program berkelanjutan yang kontekstual dan aplikatif. Dengan demikian, orang tua tidak hanya menjadi sasaran edukasi, tetapi juga mitra aktif dalam menciptakan lingkungan makan sehat yang berkelanjutan bagi anak usia dini.
Penguatan Kompetensi Administratif dan Digital Mahasiswa Matematika melalui PKL di Divisi Pengadaan PT Hadji Kalla
PT Hadji Kalla (Kalla Toyota) merupakan salah satu perusahaan otomotif besar yang memiliki departemen procurement sebagai bagian penting dalam pengadaan barang dan jasa. Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini dilaksanakan oleh mahasiswa Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Makassar selama kurang lebih dua bulan, yaitu mulai 10 Juni sampai 09 Agustus 2024. Tujuan kegiatan ini adalah untuk memberikan pengalaman nyata bagi mahasiswa dalam dunia kerja serta mengaplikasikan teori yang diperoleh selama perkuliahan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah collaborative participatory qualitative descriptive. Selama pelaksanaan magang, mahasiswa terlibat langsung dalam berbagai aktivitas seperti pengarsipan dokumen, penginputan data pada sistem oracle applications cloud, pembuatan dokumen kontrak, dan koordinasi penerimaan barang. Melalui kegiatan ini, mahasiswa mendapatkan pengalaman berharga mengenai alur kerja di lingkungan profesional serta pentingnya ketelitian, kedisiplinan, dan komunikasi tim. PKL ini dinilai sangat bermanfaat karena memberikan kesempatan untuk menambah wawasan dan keterampilan praktis yang relevan sebelum kembali melanjutkan studi di kampus.
Peran Mahasiswa Matematika UNM dalam Digitalisasi Produk UMKM melalui Praktik Kerja Lapangan di Rumah BUMN Makassar
Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah suatu kegiatan yang sangat penting dalam mengembangkan wawasan dan keterampilan seseorang. Praktik Kerja Lapangan ini juga dapat menghubungkan pengetahuan akademik dengan keterampilan yang dipelajari di tempat kerja secara langsung. Mahasiswa Jurusan Matematika FMIPA UNM melakukan kegiatan PKL di Rumah BUMN Makassar yang dilaksanakan selama dua bulan, yaitu 10 Juni s.d 09 Agustus 2024. Metode yang digunakan adalah metode collaborative participatory qualitative descriptive. Hasil yang telah diperoleh pada kegiatan ini adalah pengalaman dan gambaran mengenai lingkungan kerja. Selain itu, diperoleh pengetahuan yang sebelumnya belum pernah dipelajari, seperti ilmu mengenai strategi dalam mengembangkan usaha yang dibagikan oleh para UMKM maupun para mentor pelatihan di Rumah BUMN Makassar. Berdasarkan pengalaman dari penulis, dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini sangat penting bagi mahasiswa agar mahasiswa dapat mengembangkan diri baik segi pengetahuan maupun segi softskill.
Kolaborasi Akademik dan Profesional Mahasiswa Matematika UNM melalui PKL di BPS Kota Makassar
Badan Pusat Statistik adalah Lembaga Pemerintah Non Kementerian yang bertanggung jawab langsung kepada Presiden. Sebelumnya, BPS merupakan Biro Pusat Statistik, yang dibentuk berdasarkan UU Nomor 6 Tahun 1960 tentang Sensus dan UU Nomer 7 Tahun 1960 tentang Statistik. Sebagai pengganti kedua UU tersebut ditetapkan UU Nomor 16 Tahun 1997 tentang Statistik. Berdasarkan UU ini yang ditindaklanjuti dengan peraturan perundangan dibawahnya, secara formal nama Biro Pusat Statistik diganti menjadi Badan Pusat Statistik. Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dilaksanakan di Badan Pusat Statistik (BPS) Kota Makassar selama dua bulan, dari 10 Juni hingga 09 Agustus 2024. PKL ini bertujuan untuk memberikan pengalaman nyata bagi mahasiswa dalam lingkungan kerja statistik serta penerapan ilmu matematika dalam pengolahan data, administrasi, dan sistem informasi statistik. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif partisipatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa mendapatkan pengetahuan praktis, keterampilan administrasi, serta pengalaman bekerja sama dalam tim dan komunikasi di lingkungan profesional
Integrasi Keilmuan Matematika Dalam Praktik Kerja Lapangan Di Badan Pusat Statistik Provinsi Sulawesi Selatan
Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan kegiatan akademik yang bertujuan untuk menghubungkan teori yang diperoleh di bangku kuliah dengan pengalaman langsung di dunia kerja. Kegiatan PKL ini dilaksanakan di Badan Pusat Statistik (BPS) Provinsi Sulawesi Selatan selama dua bulan, mulai 10 Juni hingga 9 Agustus 2024. Selama pelaksanaan PKL, mahasiswa terlibat langsung dalam berbagai kegiatan seperti pengolahan data statistik, penyusunan laporan, perancangan kuisioner, dan pemanfaatan aplikasi pendukung publikasi data. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan kolaboratif partisipatif. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa mahasiswa memperoleh pengalaman yang signifikan dalam memahami proses kerja di instansi pemerintah, meskipun dihadapkan pada tantangan seperti keterbatasan pemahaman prosedur teknis dan kendala komunikasi. Namun, melalui bimbingan dan kerja sama tim, permasalahan tersebut dapat diatasi dengan baik. PKL ini memberikan kontribusi penting dalam meningkatkan keterampilan praktis mahasiswa serta kesiapan menghadapi dunia kerja
Badan Pusat Statistik Provinsi Sulawesi Selatan
Implementasi Praktik Kerja Lapangan di Dinas Pendidikan Kabupaten Gowa: Penguatan Keterampilan Mahasiswa dalam Tata Kelola Pendidikan
Field Work Practice (PKL) at the Education Office of Gowa Regency for two months (June 10 - August 9, 2024) aims to provide students with real work experience and develop practical skills. The author was involved in operational and administrative activities such as verifying teacher allowance documents, compiling educator data, and serving as a committee member in educational quality improvement programs. A supportive work environment, friendly staff, and adequate facilities facilitated the smooth implementation of the PKL. No significant obstacles were encountered, with the author maintaining discipline and focus. The results show that the PKL offers valuable practical experience for students and makes a positive contribution to the institution and community, while preparing students to face the workforce and supporting the improvement of local education quality.