PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING BERBASIS TANDUR DALAM MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 1 MAMUJU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

Authors

  • Ananda Nurfajriana Rezky State University of Makassar image/svg+xml Author
  • Syamsunardi Author
  • Abdul Malik Author
  • Hasriyanti Author
  • Maddatuang Author

DOI:

https://doi.org/10.61220/bb444217

Keywords:

Quantum Teaching, TANDUR, Geografi, Hasil Belajar, Penelitian Tindakan Kelas

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan model pembelajaran Quantum Teaching berbasis TANDUR dalam meningkatkan hasil belajar Geografi siswa SMA Negeri 1 Mamuju. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek siswa kelas X.A pada materi Siklus Hidrologi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi aktivitas guru dan siswa, tes hasil belajar, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar yang signifikan dari prasiklus hingga siklus II. Rata-rata nilai siswa meningkat dari di bawah KKM (75) pada prasiklus menjadi 63,28 pada siklus I dengan ketuntasan 65,62%, dan meningkat kembali pada siklus II dengan nilai rata-rata 84,16 serta ketuntasan belajar 100%. Temuan ini menunjukkan bahwa model Quantum Teaching berbasis TANDUR efektif dalam meningkatkan hasil belajar, motivasi, dan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran Geografi

References

Abshoru, B. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Kecerdasan Emosional Dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas Viii Di Smp Negeri 26 Semarang (UNNES).

Al-Tabany & Trianto. 2017. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, Dan Kontekstual. Jakarta: Kencana.

Aulia, S. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Berbasis Tandur Terhadap Kompetensi Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN) Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Banda Aceh (Doctoral dissertation, UIN Ar-Raniry Banda Aceh).

Al Ihzan Tajuddin, S. P. (2024). Dasar–dasar Evaluasi Pembelajaran. SEHAT DAN BUGAR MELALUI PENDIDIKAN JASMANI, 77.

Ahmad Nizar, (2018) Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, dan Penelitian Pengembangan.., hlm. 193.

B. Fitri Rahmawati, dan Syahrul Amar, Evaluasi Pembelajaran Sejarah, 2017 (Nusa Tenggara Timur: Universitas Hamzanwadi Press), hlm. 151.

Bobbi, dkk,. 2018. Quantum Teaching. Bandung: Kaifa.

Dakhi, A. S. (2020). Peningkatan hasil belajar siswa. Jurnal Education and development, 8(2), 468-468.

Daryanto. 2019. Belajar Dan Mengajar. Bandung: CV. Yrama Widya. Dasar Islam, 4 (2), 48-55

Fitria, H., Kristiawan, M., & Rahmat, N. (2019). Upaya meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan penelitian tindakan kelas. Abdimas Unwahas, 4(1).

Hakim, A. R., & Windayana, H. (2016). Pengaruh penggunaan multimedia interaktif dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD. EduHumaniora| Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 4(2).

Hasriyanti, H. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Atas. LaGeografia, 18(1), 36-42.

Irnawati, A., Sya, A., & Zid, M. (2023). Peran Geografi dalam Kehidupan dengan Membangun Kesadaran Ruang dan Kerjasama di Tingkat Internasional. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial, 9(1), 59-68.

Jaya, M. R. (2019) Upaya meningkatkan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran kuantum pada pelajaran pkn materi peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah dikelas v mi salafiyyah safiiyyah (Bachelor's thesis, FITK UINJKT).

Kurniawati, W. (2021). Desain Perencanaan Pembelajaran. JURNAL AN-NUR: Kajian Ilmu-Ilmu Pendidikan dan Keislaman, 7(01), 1-10.

Maliasih, Hartono, & Nurani, P. (2017). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Kognitif Melalui Metode Teams Games Tournaments dengan Strategi Peta Konsep Pada Siswa SMA. Jurnal Profesi Keguruan, 3(2).

Mirdad, J. (2020). Model-model pembelajaran (empat rumpun model pembelajaran). Jurnal sakinah, 2(1), 14-23.

Nursobah, A. (2021). Pemanfaatan media sosial YouTube pada pembelajaran sejarah kebudayaan Islam di Madrasah Ibtidaiyah. El Midad: Jurnal Jurusan PGMI, 13(2), 76-85.

Syarif, E., & Hasriyanti, H. (2022). Belajar dan Pembelajaran Geografi.

Thamrin. 2017. “Analisis Dan Manfaat Model Pembelajaran”. Jurnal Pendidikan.

W. Suryanti and T. N. H. Yunianta, “Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Getasan,” Mitra Pendidik. (JMP Online), vol. 2, no. 1, pp. 148–159, 2018.

Wati, H., Rahardjanto, A., & Hudha, A. M. (2015). Penerapan kerangka rancangan tandur dalam model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan hasil belajar IPA SMPN 03 Candipuro Lumajang. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 1(1).

Zainuddin, R. (2020). Respon Siswa MAN Paser terhadap pembelajaran online pada mata pelajaran geografi. Pangea: Wahana Informasi Pengembangan Profesi dan Ilmu Geografi, 2(1), 120-12.

Published

2026-01-28

Issue

Vol. 3 No. 2 (2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Ananda Nurfajriana Rezky, Syamsunardi, Abdul Malik, Hasriyanti, Maddatuang (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:

  • They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
  • The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
  • The work is not under consideration for publication elsewhere.
  • The work has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
  • They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
  • They agree to the following license and copyright agreement.