Potensi Penuh Optimalisasi Layanan Bimbingan dan Konseling di SMAN 2 Klari
DOI:
https://doi.org/10.61220/ri.v1i2.0240Keywords:
Layanan Bimbingan dan Konseling, Potensi Penuh, OptimalisasiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pelayanan bimbingan konseling di SMAN 2 Klari. Penelitian ini membahas potensi penuh optimalisasi layanan bimbingan dan konseling yang ada di SMAN 2 Klari dengan tujuan untuk mengembangkan praktik terbaik bimbingan dan konseling di sekolah lain. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data pada penelitian ini sumber data primer dan sumber data sekunder. Dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini teknik pengambilan sampel yang digunakan ialah purposive sampling. Selanjutnya data di analis dengan teknik mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di SMAN 2 Klari telah berjalan maksimal dengan melibatkan seluruh pendidik mata Pelajaran dan tenaga kependidikan lainnya. Layanan bimbingan dan konseling di SMAN 2 Klari menekankan pelayanan langsung kepada peserta didik, mencakup berbagai aspek kehidupan peserta didik, seperti masalah belajar, masalah keluarga, masalah pribadi, dan hal-hal lainnya. Program tersebut dirancang berdasarkan analisis kebutuhan teoretis, termasuk analisis lingkungan dan alat seperti ITP (Inventarisasi Tugas Perkembangan).
References
Ade Junita. (2017). KETERAMPILAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM PENYUSUNAN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 PEKANBARU. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Adriani, M., Khairani, K., & Sukmawati, I. (2013). KERJASAMA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN GURU MATA PELAJARAN DALAM MENGEMBANGKAN CARA BELAJAR SISWA. Konselor, 2(1). https://doi.org/10.24036/0201321732-0-00
Amalianingsih, R., & Herdi, H. (2021). STUDI LITERATUR: FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT DALAM PENYELENGGARAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Terapan, 5(1), 50. https://doi.org/10.30598/jbkt.v5i1.1071
Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia, L., Anggreni, S. B., Suhaili, N., Nirwana, H., Studi PPKN STKIP Abdi Pendidikan Payakumbuh, P., Negeri, S., & Bimbingan dan Konseling Universitas Negeri Padang, J. (2021). PERANAN GURU DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK PEBENTUKAN NILAI MORAL PADA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR. 3. http://jurnal.ensiklopediaku.org
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 111 Tahun 2014 Tentang Bimbingan Dan Konseling Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah. Jakarta: Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia. (n.d.).
Rahmawati, N. R., Izazi, S. Z., Muna, N., Ni’mah, U., & Fawzi, T. (n.d.). BENTUK KOLABORASI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN GURU MATA PELAJARAN DALAM MENGATASI PERMASALAHAN PESERTA DIDIK.
Yulmi, D., Efni, C. E., Ulfah, S., Dinung, A., & Krimah, H. (2017). Kerjasama Personil sekolah dalam Pelayanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 2(2).
Downloads
Published
Citation
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Ervina Febriyanti, Laelly Nurul Fitri, Milla Aulya, M. Fahmi Abdul Aziz, Nur Aini Farida (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.