Pengaruh Kegiatan Literasi Al-Qur'an terhadap Pembentukan Karakter Religius Siswa: Studi Kuantitatif di SMK Negeri 1 Sinjai

Authors

  • Pasta Bikul Khaerati Universitas Islam Ahmad Dahlan Author
  • R. Nurhayati Universitas Islam Ahmad Dahlan Author
  • Sudirman P Universitas Islam Ahmad Dahlan Author

DOI:

https://doi.org/10.61220/pedagogy.v2i1.261

Keywords:

Literasi Al-Qur'an, Pembentukan Karakter, Religius

Abstract

Kegiatan literasi Al-Qur'an diimplementasikan sebagai agenda rutin di berbagai sekolah. Penting untuk mengkaji secara ilmiah sejauh mana kegiatan literasi Al-Qur'an berpengaruh terhadap pembentukan karakter religius siswa. Sedangkan, penelusuran literatur menunjukkan belum banyak penelitian terkait hal tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah kegiatan literasi Al-Qur’an berpengaruh terhadap pembentukan karakter religius siswa di kelas XI SMK Negeri 1 Sinjai. Jenis penelitian ini adalah ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Negeri 1 Sinjai, sebanyak 307 siswa. Penentuan sampel menggunakan rumus slovin dan diperoleh sebanyak 174 siswa sebagai sampel. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan dokumentasi. Teknik analisis datanya menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan literasi Al-Qur'an berpengaruh terhadap pembentukan karakter religius siswa di kelas XI SMK Negeri 1 Sinjai, dibuktikan dengan uji hipotesis yang menunjukkan bahwa P Value (Sig a) 0,000 < 0,05, artinya kegiatan literasi Al-Qur'an berpengaruh terhadap pembentukan karakter religius siswa di kelas XI SMK Negeri 1 Sinjai. Adapun, nilai R Square (Koefisien Determinasi) sebesar 0,648 atau jika dipresentasikan sebesar 64,8%, dengan demikian tingkat hubungan antara kegiatan literasi Al-Qur'an dan karakter religius siswa berada dalam kategori kuat. Temuan ini dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam mengembangkan kegiatan literasi Al-Qur'an sehingga dapat berpengaruh lebih maksimal terhadap karakter religius siswa.

References

Amalia, F., Gustiawati, S., & Tanjung, H. B. (2022). Implementasi Pembiasaan Tadarrus Al-Qur’an dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Kelas VIII MTS Al-Ahsan Tanah Sereal Kota Bogor. KOLONI: Jurnal Multidisiplin Ilmu, 1(3), 57–63. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/koloni.v1i3.119

Dewi, N. F. R., & Putra, H. R. (2024). Implementasi Literasi Al-Qur’an sebagai Upaya Peningkatan Karakter Religius Siswa SMA Muhammadiyah 2 Surakarta. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(1), 662–681. https://doi.org/https://doi.org/10.69896/modeling.v11i1.2313

Farhan, M. (2021). Konsep Literasi dalam Perspektif Al-Qur’an. Skripsi, 28.

Fauziah, D. (2019). Pengaruh Pembiasaan Tadarrus Al-Qur’an terhadap Terbentuknya Karakter Religius Siswa di MAN Kendal Tahun Pelajaran 2018/2019. Universitas Islam Negeri Walisongo.

Hermawan, I. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif. Hidayatul Qur’an Kuningan.

Hidayat, A. G., Haryati, T., & Rosdiana. (2021). Analisis Penerapan Program Literasi Al-Quran : Penguatan Karakter Religius Peserta Didik SDN Teke Palibelo Kab. Bima. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(5), 318–330.

Jusuf, R., Srinawati, R., & Abdullah, T. (2024). Al-Qur’an Literacy as an Effort of Character Strengthening in Science Learning in Elementary Schools. International Journal of Educational Narratives, 198–213. https://doi.org/10.30596/jcositte.v1i1.xxxx

Kemendikbud. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter Jadi Pintu Masuk Pembenahan Pendidikan Nasional. Kemendikbud.Go.Id.

Nauzifah, A. N. (2022). Hubungan Kemampuan Literasi Al-Qur’an dengan Karakter Religius Siswa SMP Islan Al-Huda Rwasapi. Universitas Islam “45” Bekasi.

Provinsi Sulawesi Selatan. (2023). Literasi Al-Qur’an Bentuk Karakter Siswa, Lulus SMA/SMK Bisa Hafal Juz 30. Sulselprov.Go.Id.

Pusiknas Bareskrim Polri. (2022). Makin Banyak Kejahatan dengan Menggunakan Senjata Tajam. Pusiknas.Polri.Go.Id.

Putro, S. R. S., & Jaya, I. (2022). Hubungan Kemampuan Literasi Al-Qur’an dengan Karakter Religius. Jurnal Inovatif Ilmu Pendidikan, 4(1), 1–12.

RI, K. (2021). Al-Qur’an Hafazan 8 Blok Perkata Latin. In Al-Qur’an Al-Qosbah. https://doi.org/10.32884/ideas.v7i3.435

Riyanto, S., & Putera, R. (2022). Metode Riset Penelitian Kesehatan & Sains. Deepublish.

Rusadi, L. O., H.S, R., Herman, H., Fendy, F., Suriadi, S., & Mantasa, K. (2021). Literasi Alquran Dalam Menumbuhkan Budaya Baca Alquran Bagi Siswa. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 3(2), 131–140.

Wiratnaya, I. M., Yudayana, I. M., & Divayana, D. G. H. (2020). Evaluasi Pelaksanaan Program Penguatan Pendidikan Karakter. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 11(2), 139–148. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/japi.v11i2.3427

Downloads

Published

2025-05-28

Citation

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Pasta Bikul Khaerati, R. Nurhayati, Sudirman P (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Pengaruh Kegiatan Literasi Al-Qur’an terhadap Pembentukan Karakter Religius Siswa: Studi Kuantitatif di SMK Negeri 1 Sinjai. (2025). Pedagogy: Journal of Multidisciplinary Education, 2(1), 73-80. https://doi.org/10.61220/pedagogy.v2i1.261